下列各組中的物質混合，形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是【 】
A．氫氧化鈣溶液和二氧化碳 B．氫氧化銅和稀硫酸 C．稀鹽酸和大理石 D．鐵和稀鹽酸
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法錯誤的是（ ）
A.氧氣支持燃燒，常用作宇宙飛船的燃料
B.氮氣的化學性質不活潑，可用作焊接金屬的保護氣
C.二氧化碳可供給植物進行光合作用
D稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于水的說法不正確的是（ ）
A．水由大量的水分子構成 B．每個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成
C．水由氫元素和氧元素組成 D．水分子由氫元素和氧元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
在新能源的開發利用上，氫能的開發是重要的發展方向，一氧化碳和氫氣具有相似的化學性質，如可燃性. ，但一氧化碳卻不能是新能源的發展方向，這是因為_______ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A．酸 B．堿 C．鹽
查閱資料：Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 。
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
| 物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
得出結論：小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是 。
設計實驗并繼續探究：
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是 。
（2）小強為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
| 操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
| 取樣于試管中，滴加 | 產生大量的氣泡 | 該溶液是 |
拓展與應用：確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑，你選擇的試劑是 （要求類別不同）。
鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料。
（3）工業煉鐵的反應過程如下圖所示，其中焦炭的作用是燃燒提供能量和 。
（4）在工業冶煉中要得到224t,理論上需要含Fe2O380％,的赤鐵礦石的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH 7（填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）根據曲線判斷，該反應
是將 （填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入 中，
理由是 。
（3）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為 （寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯 色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組有一次活動的內容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究請你參與并回答有關問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu ②只有Fe2O3 ③只有 Fe(OH)3 ④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物 ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
⑴ 
⑵白色無水CuSO4遇水變藍；
⑶Cu在FeCl3
溶液中發生反應：2
FeCl3＋Cu＝2FeCl2＋CuCl2。
【探究思路】利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成。（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）
【實驗探究】
⑴甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按下面左圖進行實驗。結果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的 （填猜想中的序號）。
⑵在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解，溶液變色。乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為 的觀點正確（填“乙”或“丙”）。
⑶丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按上面右圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
| 反應前 | 反應后 | |
| Ⅰ組 | 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g |
| Ⅱ組 | 洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g | 洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1 g |
【交流討論】
（1）中先通CO氣體的作用是 。
（2）選擇 組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第 組（填序號）。
（3）A裝置中發生反應的化學方程式 ；實驗中觀察到A裝置中的現象為 。
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？ （填“需要”或“不需要”），理由是 。
【反思評價】戊同學指出：從環保角度，上右圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？ 。
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將上面右圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？ （填“可行”或“不可行”）。
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