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某牙膏的側面標簽部分內容如下圖所示：

（1）將該牙膏溶于水，測得溶液的pH=8.2，則其為 _____ 性（填“酸”“堿”或“中”）。

（2）該牙膏中的氟元素的質量是___________g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．要想吃可口的飯菜，就得吃媽媽親手做的．如圖是某廚房的一角，請根據要求填空．
（1）廚房中的排油煙機表面材料是不銹鋼制成的，這是利用了不銹鋼的①C性質；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大；B．強度好、密度小；C．抗腐蝕性好；
不銹鋼中除含鐵外，還含有鉻（Cr）等，冶煉鉻是用三氧化二鉻（Cr2O3）和金屬鋁在高溫下反應制得的，此反應的化學方程式為②2Al+Cr2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cr+Al2O3；反應前后鉻元素的化合價分別為③+3價和0價；
（2）廚房中爐具上使用的照明設備是電燈，電燈在照明時的能量轉化為電能轉化為光能和內能；
（3）廚房中的鐵質水龍頭表面鍍一層金屬鉻，其目的是耐磨、美觀、防銹，延長水龍頭使用壽命；
（4）在洗碗時廚房中的水池會粘些油污，可以用廚房（餐具）洗滌劑洗去，其除油污的原理
是洗滌劑具有乳化功能，它使植物油在水中分散成無數細小的液滴，而不聚集成大油珠，從而使油和水不再分層，所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強．（這種現象稱為乳化），乳化后形成的細小液滴能隨著水流動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（　　）
A．稀有氣體的原子具有穩(wěn)定結構，不能和其它物質發(fā)生化學反應
B．都是無色、無味氣體
C．曾經被稱為惰性氣體
D．稀有氣體在生活生產中有著廣泛的用途

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下表是一氧化氮在通常狀況下的部分性質：（空氣的密度為1.293g/L）則實驗室收集一氧化氮氣體，可采用的方法是（　　）
物理性質化學性質
密度溶解性
1.249 g/L微溶于水一氧化氮+氧氣→二氧化氮
A．向上排空氣法
B．向下排空氣法
C．排水集氣法
D．既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光和放出熱量
B．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成無氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
D．紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量的煙霧

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10．圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①試管；②集氣瓶；③酒精燈．
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流，引起試管破裂；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是D或E．
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？將帶火星的木條伸入收集的氣體中，若木條復燃，證明是氧氣．
④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的D，理由是：
集氣瓶底要留少量水．
⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：可以控制反應速率．
（3）某學校化學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表．
集氣瓶標號12345
集氣瓶中氧氣的體積分數28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復燃復燃
試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號）A或B，理由是過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應不需要加熱．其反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣，該反應所屬的基本反應類型是分解反應．
②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是B（填寫相應的標號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
③上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：
實驗內容實驗現象實驗結論
氧氣濃度越大，燃燒越劇烈
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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17．如圖是小明同學在“化學實驗操作考查”中相關的實驗操作，其中正確的是（　　）
A．
 驗滿氧氣		B．
滴加液體		C．
 點燃酒精燈		D．
  稱氯化鈉質量

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14．請寫出下列化學式：
（1）氫氣H2   （2）氮氣N2
（3）氧氣O2  （4）氯氣Cl2 
（5）碳C    （6）磷P
（7）硫S    （8）水H2O
（9）二氧化碳CO2   （10）氧化銅CuO
（11）氧化鐵Fe2O3   （12）氫氧化鈣Ca（OH）2
（13）硫酸H2SO4     （14）碳酸鈣CaCO3
（15）高錳酸鉀KMnO4  （16）雙氧水H2O2．

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15．化學是研究物質的組成、結構，性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學，請回答下列問題：
（1）①從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的．
②從微粒角度看：水是由水分子構成的．
③從資源角度看：水是生命之源，如圖甲是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是ABC．
A．利用圖甲裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />B．通過過濾可以除去水中所有的雜質
C．利用圖甲裝置能對水殺菌消毒．
④從變化角度看：水通過電分解生成最理想的能源氫氣；電解一定量的水，當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體可能是10或2.5mL
（2）水是很好的溶劑．如圖乙是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是氯化鉀．
②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較多的是硝酸鉀的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，保持溫度不變，往燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數不變（填“變大”、“不變”或“變小”）
④欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是溫度不低于t1℃．

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