【題目】A~I為初中化學常見物質,相互之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。已知B是黑色固體氧化物,C是氣態氧化物,E是常見的溶劑,Ⅰ是藍色沉淀物。
請回答下列問題:
(1)Ⅰ的化學式為_____。
(2)反應③在實際中的應用是_____。
(3)反應④的化學方程式為_____。
(4)反應①的現象是_____。
【答案】Cu(OH)2 用于加熱(或制熟石灰,合理即可) 黑色固體逐漸消失,得到藍色溶液(合理即可)
【解析】
E是常見的溶劑,它是水;Ⅰ是藍色沉淀物,它是氫氧化銅;B是黑色固體氧化物,可能是氧化銅,C是氣態氧化物,可能是一氧化碳,G和D、H分別反應生成氫氧化銅,G可能是堿,如氫氧化鈣或者氫氧化鈉;硫酸或者鹽酸和氧化銅反應生成硫酸銅或者氯化銅和水,水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和硫酸銅或者氯化銅反應生成氫氧化銅;一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,銅和硝酸銀反應生成硝酸銅,硝酸銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅,所以A是硫酸或者鹽酸,D是硫酸銅或者氯化銅,F是銅,G是氫氧化鈣,H是硝酸銅,代入驗證,符合題意。
(1)Ⅰ的化學式為Cu(OH)2。
(2)反應③是水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,在實際中的應用是用于加熱(或制熟石灰,合理即可)。
(3)反應④是銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為。
(4)反應①是硫酸或者鹽酸和氧化銅反應生成硫酸銅或者氯化銅和水,現象是:黑色固體逐漸消失,得到藍色溶液(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示.
(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雜質不參與反應,也不溶于水)
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質量是 g
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是
(3)計算稀鹽酸溶質的質量分數。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小強看到媽媽將某品牌洗凈劑(主要成分是過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網狀蓋的底部,倒上溫水后有氣泡冒出。為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究。
探究I :氣體成分探究
[實驗裝置]
[實驗現象]A中有氣泡產生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。
[得出結論]生成的氣體是_______________。
探究Ⅱ:為探究過碳酸鈉溶于水后所得溶液中的溶質成分,同學們找來過碳酸鈉進行實驗.
[實驗背景]取少量過碳酸鈉試劑溶于溫水中,發現有氣泡緩緩冒出,形成無色溶液X;取少量溶液X加入MnO2 ,發現迅速產生大量氣泡,用帶火星木條放在管口,木條復燃。
[提出問題]無色溶液X中的溶質有哪些物質?
[猜想假設]X溶液中一定存在的溶質是________________,還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
[查找資料]①氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發生反應;②NaHCO3溶液呈堿性,能與澄清石灰水反應生成白色沉淀。
[實驗過程]學習小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗步驟 | 主要實驗現象 | 結論 |
①取樣,滴加過量氯化鈣溶液 | ________________ | 證明溶液中有Na2CO3 |
②取①所得上層清液,滴 加________溶液 | 無白色沉淀產生 | 證明溶液中無NaHCO3 |
③重新取樣,加入過量氯化鈣溶液,充分反應后滴加酚酞試液 | ________________ | 證明溶液中無NaOH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質量分數為5%的氫氧化鈉溶液中和10%的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖25所示。
請回答:
(1)用質量分數為30%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸100g,需要水________________g (結果精確到0.1)。
(2)當a為160g時,消耗鹽酸多少克?_______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如右圖),為確認其中的溶質,同學們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去,回答有關問題。
【進行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質是NaCl;
猜想Ⅱ:該溶液的溶質是NaOH;
猜想Ⅲ:該溶液的溶質是Na2CO3;
猜想IV:該溶液的溶質是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質的相關信息如下表:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知,該溶液的溶質不是NaHCO3,因為常溫下NaHCO3溶液溶質的質量分數最大是
(精確到01.%)。
【進行實驗】
(1)測定溶液的pH大于7,該溶液的溶質不是 (填化學式)。
(2)同學們又進行了如下實驗,實驗過程如下:
①產生白色沉淀的化學方程式是 。
②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質有 。
【獲得結論】
該瓶原來裝的無色溶液的溶質是NaOH,并且 (填“沒有”、“部分”或“全部”)變質。
【拓展】
提純該無色溶液的步驟是:先向無色溶液中加入適量的 ,然后過濾。反應化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據圖1所示回答下列問題:
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱:__________。
(2)實驗室欲用氯酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是______(填字母),產生氧氣的化學方程式為________。
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是a→___→_________→________ (以上各空均填寫管口字母)。若只改變A裝置中的藥品,仍采用e連接的整套裝置,則還可以用來制取的氣體是:________(填化學式)。
(4)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置,A和C相比,具有的優點是________(只答出一條即可)。
(5)氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣,發生裝置可選用圖1中的_______(填字母),收集方法用________,請在圖2方框中畫出該收集裝置_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應變化關系的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C. 向盛有一定質量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在拓展性課程活動中,小鑫利用以下常見物品驗證酸的一些性質。
[實驗物品]白醋(含3%的醋酸)、食品干燥劑(主要成分是CaO)、雞蛋殼、牽;ㄖ、鐵釘、純堿。
[查閱資料]牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍色。
[實驗探究]
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或解釋 |
一 | 將牽牛花汁液滴人白醋中 | 溶液顯紅色 | 白醋顯____(填“酸”“中”或“堿”)性。 |
二 | 將足量的白醋加入放有鐵釘的試管中 | 沒有看到明顯的氣泡產生 | / |
三 | 在雞蛋殼上滴加白醋,將產生的氣體通入澄清石灰水中 | 有氣泡產生,澄清石灰水變渾濁 | 寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式:____ |
四 | 向白醋中加入純堿 | 有氣泡冒出 | 白醋能與堿反應 |
[交流與評價]
(1)小鑫對實驗二中的現象很疑惑,于是提出猜想:氣泡不明顯可能與酸的濃度和種類有關。
要驗證與酸的濃度有關,應選擇下列試劑中的_____________(填字母)。
A 3%的鹽酸 B 5%的醋酸 C 5%的鹽酸
(2)小鑫想利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度,具體操作方法是____________________。
(3)小露認為實驗四不能得到“白醋能與堿反應”的結論,理由是_________________。
[實驗驗證]小露利用已有物品驗證酸與堿的反應,請你幫助完成下列實驗設計。
步驟 | 操作 | 現象 |
1 | 將食品干燥劑加入適量清水中,攪拌后靜置 | 放出大量的熱 |
2 | 取步驟1中的上層清液, | ___________ |
[反思總結]科學來源于生活,生活中的許多事物能更好地幫助我們學習和理解科學。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com