下列過程中，物質的分子發生改變的是（）
A. 酒精燈忘記蓋帽，長時間后酒精變少
B. 將蔗糖溶于水形成有甜味的糖水
C. 煮飯時，火過猛飯被燒焦
D. 100毫升的水與100毫升的酒精混合，所得溶液的體積小于200毫升
科目：初中化學 來源：內蒙古自治區赤峰市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）
A. 物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣具有可燃性
D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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科目：初中化學 來源：山西晉南地區2019屆九年級第一學期聯考（二）化學試卷 題型：填空題
堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。
（1） “山更綠”離不開綠色植物。植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應。
（2） “水更清”就得保護好水資源。下列關于水的說法正確的是________ (填字母)。
A、工業廢水需經處理達標后才可排放
B．為保護好水資源，禁止使用化肥和農藥
C．天然水只要通過處理后變清即可飲用
D．為了改善水質，可向其中加入大量的消毒劑
（3）“空氣更清新”需要監測防治大氣污染。①目前未計入空氣污染指數監測項目的有________ (填字母)。
A.一氧化碳 B．二氧化碳 C．可吸人顆粒物 D．稀有氣體
②“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念相符的是______
A．使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”
B．自帶水杯出行，不用一次性紙杯
C．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環境
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科目：初中化學 來源：內蒙古通遼市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型：填空題
倒開水時，最好將熱水瓶塞___放在桌面上，此時能夠觀察到瓶口出現白霧，白霧上升一段距離后消失，這是因為：①水分子很小；②水分子在不斷___________；③水分子間的間隔___.
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科目：初中化學 來源：內蒙古通遼市2018屆九年級第一學期期中化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是
A. 制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B. 做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點火
C. 用排水法收集完氧氣，先把導管移離水面，后停止加熱
D. 用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼
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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液(如下圖所示)。這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設可能是實驗室制備氧氣的一種液體藥品并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應內容。
[設計實驗] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡，并放出大量的熱。
(1)用___________法收集一試管純凈的氣體。
(2)反應的文字表達式為 _________________________________。
(3)檢驗收集的氣體的方法為__________________________。
[實驗現象]木條復燃。
[實驗結論]由以上現象可知此氣體是______；該無色溶液是_________，則原假設成立。
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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
用實驗基本操作中的數據填空：
（1）托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到____克。
（2）用試管裝液體加熱時，應注意液體不應超過試管容積的____。
（3）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超過燈身容積的____。
（4）實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般液體應該取______毫升。
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科目：初中化學 來源：安徽省亳州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
常溫下，過氧化氫分解生成氧氣的速率較為緩慢。研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
[假設] 催化劑的種類會影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢。
[查閱資料] 二氧化錳和氯化鈉等可以加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。
[實驗方案] 常溫下，取兩份同體積、同濃度的過氧化氫溶液，分別加入二氧化錳和氯化鈉固體，測量各生成一瓶相同體積的氧氣所需的時間。
[實驗裝置] 如下圖是他們進行實驗的裝置圖：
[實驗操作] 檢查裝置氣密性良好，將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實驗記錄如下表：
實驗編號 | ① | ② |
反應物 | 5%過氧化氫溶液100 mL | 5%過氧化氫溶液100 mL |
加入固體 | 氯化鈉固體 | 0.5 g二氧化錳 |
收集氣體 所需時間 | 165 s | 46 s |
寫出實驗①中反應的文字表達式____________。實驗①中加入氯化鈉固體的質量是________g。
[結論] 該探究過程得出的結論是________________。
[反思] 若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______和_______是否改變。催化劑的作用是_________。
[交流討論] 某同學提出，過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究(提出一種影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素以及相關假設，并設計實驗方案)。
[你的假設] ___________。
[設計方案]
實驗方法及步驟 | 可能觀察到 的實驗現象 | 實驗結論 |
________ | __________ | 假設正確 |
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科目：初中化學 來源：天津市2019屆九年級第一學期第一次月檢測化學試卷 題型：填空題
如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體（即洗氣）、儲存氣體等。
（1）收集氣體
①排空氣法收集氣體：若收集H2、CH4等密度比空氣小的氣體時，氣體從________(填“A”或“B”下同)處導管進入。
②排水法收集氣體：若將集氣瓶中裝滿水，收集H2、O2等難溶于水的氣體時，氣體從________處導管進入。
（2）除去氣體中的雜質
除去O2、CO2等氣體中的水蒸氣，混合氣體從_______處導管進入。
（3）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從_______處導管進入。
（4）測量氣體的體積
如圖，測量H2、CO等難溶于水的氣體的體積時，氣體從________處導管進入。
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