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如圖是某件衣服標簽的部分內容，以下說法錯誤的是（）

A．羊毛是天然纖維

B．滌綸是合成纖維

C．可用灼燒的方法來區分羊毛和滌綸

D．合成纖維的吸水性和透氣性要比天然纖維的好

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．泡菜是常見的腌制食品，因含亞硝酸鹽（如NaNO₂）而引發人們的關注．根據要求回答問題：
Ⅰ．腌制泡菜時，蔬菜中的NaNO₃轉化為NaNO₂．食用泡菜時，NaNO₂與胃酸反應生成HNO₂．HNO₂不穩定，轉化為某氮氧化物（常溫下為紅棕色氣體）進入血液而中毒．
（1）NaNO₂與胃酸（主要成分為鹽酸）發生復分解反應，該反應的化學方程式為NaNO₂+HCl=NaCl+HNO₂．
（2）圖1為泡菜生產和食用時涉及的四種含氮物質的類別及氮元素化合價關系圖．其中，L的化學式為NO₂．
（3）為檢驗某無色溶液是NaNO₂還是NaCl，完成實驗方案．

選取的試劑	實驗現象	實驗結論
稀鹽酸	出現紅棕色氣體	該溶液為NaNO₂溶液

Ⅱ．室溫下，用3%、5%和7%的食鹽水浸泡蔬菜，浸泡不同時間獲得的泡菜中亞硝酸鹽的含量如圖2所示．若往食鹽水中添加少量維生素C，泡菜中亞硝酸鹽含量明顯降低．
（4）配制3%的NaCl溶液2000.0g，需用托盤天平稱取60g的NaCl．
（5）食鹽水的溶質質量分數越大，泡菜中亞硝酸鹽含量最大值出現得越遲（填“越早”、“越遲”或“無影響”）．
Ⅲ．實際上，只要合理制作、食用泡菜，將有效避免（或降低）對人體的危害．
（6）列舉一條避免（或降低）食用泡菜對人體危害的措施．
答：不同主要考查了學生的知識遷移能力，需要認真分析題意，然后結合學過的知識進行解答．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區三校九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）

A. ①②④ B. ③④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區九年級教學質量監測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

同學們完成實驗后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質，在老師的指導下，化學小組的同學設計以下流程回收KCl晶體。

請回答：

（1）步驟①反應的化學方程式____________________、______________________。

（2）步驟②加入過量K2CO3溶液的目的是____________________________________；濾液B中的溶質是_______________、_____________、_______________（寫化學式）。

（3）步驟③判斷鹽酸適量的現象是_________________________________________。

（4）混合液C中的溶質是KCl和NaCl，觀察溶解度曲線，步驟④所包含的具體操作是______、降溫結晶、過濾。降溫結晶的最佳溫度范圍是________℃以下，晶體表面的雜質最好用______________________進行洗滌。

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區九年級教學質量監測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

常溫時，在一足量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣，下列圖像能正確反應其變化過程的是：

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市金平區九年級教學質量監測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（）

A．可回收垃圾：易拉罐

B．不可回收垃圾：廢報紙

C．有害垃圾：廢舊電池

D．餐廚垃圾：剩余飯菜

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

生活處處皆化學。從化學的視角看下列做法中正確的是_____（填序號）。

①誤服重金屬中毒，喝牛奶、豆漿等富含蛋白質的食品緩解

②香腸中加入過量亞硝酸鈉防腐

③炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋

④食用牛奶可為人體補充蛋白質

⑤氫氧化鈉不慎沾在皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液

⑥銨態氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．科學探究是奇妙的過程，在一次實驗中，小明小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，立即有大量氣泡產生．硫酸銅溶液中有三種粒子（H₂O，SO₄^2-，Cu²⁺），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白．

（1）你認為最不可能的是粒子H₂O，理由是過氧化氫溶液中含有水．
（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明SO₄^2-不能使雙氧水分解的速率加快；若在實驗③中加入CuCl₂后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是Cu²⁺．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．用向上排空氣集氣法收集氧氣時，驗證氧氣瓶里氧氣已收集滿的方法是（　　）

	A．	用燃著的木條伸入集氣瓶里		B．	用燃著的木條接近集氣瓶口
	C．	用帶火星的木條接近集氣瓶口		D．	用帶火星的木條伸入集氣瓶里

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