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15.形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應.
(一)下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D、E共有4種元素;
(2)A、B、C、D、E五種粒子中,與B具有相似化學性質的原子是D(填序號);
(3)從E粒子結構示意圖可以判斷,該元素位于元素周期表的第3周期.
(二)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如下圖所示

(1)圖一中,屬于氧化物的是H2O(填化學式);
(2)圖一中表示混合物的是D(填字母符號);
(3)一定條件下,圖A和B中的物質能夠發生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如圖二所示:F為空氣中體積分數最大的氣體,則該反應中生成的E和F的分子個數比3:1.

分析 (一)(1)根據粒子的結構示意圖及元素的種類由質子數決定,陰離子的結構示意圖進行判斷;
(2)根據最外層電子數相同,化學性質相似進行解答;
(3)根據電子層數決定周期數解答.
(二)
(1)同種分子構成的物質為純凈物,
(2)不同種分子構成的物質為混合物;
(3)根據反應的微觀示意圖、空氣的成分,分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據方程式進行計算.

解答 解:
(一)(1)根據粒子的結構示意圖及元素的種類由質子數決定,A、B、C、D、E五種粒子共表示4元素;
(2)最外層電子數決定元素的化學性質,與B化學性質相似的原子是D;
(3)根據E圖中獲得的信息有:原子核外有3個電子層,根據電子層數決定周期可知:該元素位于元素周期表的第3周期.
(二)
(1)圖一中,屬于氧化物的是水,化學式為:H2O;
(2)D圖所示物質為單質和化合物組成的混合物,圖一中表示混合物的是D.
(3)由題意可知,在一定條件下,A和B能發生化學反應生成E和F,若F為空氣中體積分數最大的氣體,應為氮氣,由反應的微觀示意圖可知,該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成水和氮氣,方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,所以該反應中生成的E和F的分子個數比:3:1.
故答案為:
(一)(1)4;    (2)D;     (3)3;
(二)(1)H2O;(2)D;(3)3:1.

點評 本題考查學生對元素周期表知識的理解及對粒子的結構示意圖含義的理解與應用的能力.本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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(2)2016年世界水日主題“水與可持續發展”,請寫出一種常用凈水的物質活性炭(或明礬、漂白粉等).
(3)鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志,我們每年要消耗大量的金屬礦物資源.結合生活實際,請提出一條保護金屬資源的有效途徑金屬的回收利用;有計劃、合理地開采礦物;尋找金屬的代用品.
(4)燃料在生活中經常使用,但使用不當會產生有毒氣體.現有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體.請寫出該反應的化學方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O.

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物質X
微觀
示意圖
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