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17．下列生活現象，屬于物理變化的是（　　）
A．動物的呼吸B．香水揮發C．光合作用D．糯米釀酒

分析 本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：A、動物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學變化，故A錯；
B、香水揮發是由液態變為氣態，只是狀態發生了變化，屬于物理變化，故B正確；
C、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，屬于化學變化，故C錯；
D、糯米釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故D錯．
故選B．

點評 正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態變化，還是物質發生了根本變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質中，含有氧分子的是（　　）
A．水B．液氧C．四氧化三鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　　）
A．按體積分數計，空氣中氮氣約占$\frac{4}{5}$
B．氧氣性質比較活潑，能與許多物質發生氧化反應
C．在化學反應中催化劑可以改變反應速率和生成物的量
D．工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態空氣中分離出氧氣的過程是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的3個實驗，A中水發生了物理（填“物理”或“化學”）變化；B中試管1得到的氣體為氫氣，試管2內得到的氣體為氧氣，試管1與試管2中氣體體積比為2：1；反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；C中凈化水的方法是過濾和吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．食醋B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．石油

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．根據下列粒子結構示意圖回答：

（1）表示陽離子的粒子是（填序號，下同）C
（2）表示稀有氣體粒子的是A
（3）表示同一種元素的不同粒子的是BC
（4）化學反應中容易得電子的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作不符合規范要求的是（　　）
A．
 加熱燒杯中液體		B．
 放置洗凈的試管
C．
將鋅粒放入試管		D． 
  嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【查閱資料】無色的酚酞試液遇到酸性溶液和中性溶液不變色，遇到堿性的溶液變紅色．
實驗步驟現象結論
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，震蕩
碳酸氫鈉溶液顯堿性
【探究實驗2】碳酸氫鈉能否與酸反應取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸固體逐漸消失并產生大量氣泡
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性用如圖所示裝置進行實驗
充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水．（并用文字表達式表示石灰水變化的原因）碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、和一種白色固體．
【反思與拓展】
（1）把碳酸氫鈉受熱產生的氣體通入紫色的石蕊試液發現紫色的石蕊試變，再把這種變化后的試液加熱發現變成紫色．
（2）已知碳酸氫鈉受熱產生的白色固體是碳酸鈉，寫出碳酸氫鈉受熱分解的文字表達式式碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+水+二氧化碳．
（3）試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途作食品添加劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用．某科學研究性學習小組利用以下裝置完成測定過碳酸鈉樣品（含有的雜質不溶于水且不與酸反應）的純度．
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

Ⅰ．甲同學認為測定產物中O2的體積即可測定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氫氣體
（2）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后，收集到氧氣的體積為0.25L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品中過碳酸鈉（Na2CO4）的質量為2.44g；
Ⅱ．乙同學認為測定產物中CO2的質量（即反應前后裝置②的質量差）就可測定樣品的純度．但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度，結果會偏高，你認為原因可能是ABC；（填序號）
A．濃鹽酸易揮發，產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g，則該樣品的純度為多少？

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