Question

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指

元素

（填“分子”或“元素”）．
（2）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，
其中活性炭的作用是

吸附水中的色素和異味

，用此裝置凈化后得到的水屬于

混合物

（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）無錫屬于極度缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施

用洗菜水澆花（合理均可）

．
（4）某同學(xué)取了一些自來水樣品，經(jīng)測定水樣中含Na⁺、Ca²⁺、Mg²⁺、Cl^-、HCO₃^-、OH^-等六種離子，這六種離子最少可構(gòu)成

3

種物質(zhì)，最多可構(gòu)成

6

種物質(zhì)．

Answer 1

分析：（1）食品、藥品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素；
（2）活性炭具有吸附作用；此裝置主要能起到過濾和吸附的作用，凈化后的水還含有一些可溶性雜質(zhì)；
（3）理解節(jié)約用水的意義，并舉出相應(yīng)措施；
（4）根據(jù)陰、陽離子構(gòu)成物質(zhì)進行分析．

解答：解：（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指元素；
故答案為：元素；
（2）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；過濾、吸附后的水中含有一些溶于水的物質(zhì)，所以用此裝置凈化后后的水仍然屬于混合物；
故答案為：吸附水中的色素和異味；混合物；
（3）根據(jù)造成水資源污染的來源有生活污染、工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)污染，可以從這三個方面分析解答；例如生活中用洗菜的水澆花、使用節(jié)水器具等，工業(yè)上將廢水處理后再利用，農(nóng)業(yè)上提倡滴灌等；
故答案為：用洗菜水澆花（合理即可）；
（4）根據(jù)陰、陽離子構(gòu)成物質(zhì)，不溶于水的物質(zhì)不能電離出自由移動的離子，所以構(gòu)成的物質(zhì)須是可溶于水的物質(zhì)；
題目中共有陰離子和陽離子各三種，每種陽離子和陰離子結(jié)合成為一種物質(zhì)，最少可以組成三種物質(zhì)，如氯化鎂、碳酸氫鈉、氫氧化鈣；
離子分別兩兩組合最多可以構(gòu)成六種物質(zhì)，如氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸氫鎂或氯化鎂、碳酸氫鈣、氫氧化鈉；
故答案為：3；6．

點評：本題主要考查了水的凈化原理的應(yīng)用、節(jié)約水資源等知識，要根據(jù)相關(guān)知識細(xì)心分析解答．