【題目】(4分）有A、B、C三種溶液，它們分別是鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種，它們之間能發生如下反應：① A + B → D↓+ E
② A + C → F + G + H↑
（1）下列物質的化學式：A為 ，D為 。
（2）寫出相應反應的化學方程式：
① ；
② ；
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【題目】（10分）化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學，請回答下列問題：
（1）①從組成角度看：水是由 組成的。
②從微粒角度看：水是由 構成的。
③從資源角度看：水是生命之源，下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是 。
A．利用上圖裝置能把硬水變為軟水
B．通過過濾可以除去水中所有的雜質
C．利用上圖裝置能對水殺菌消毒
④從變化角度看：水通電分解能生成最理想的能源 氣，電解一定量的水，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是 mL。
（2）水是很好的溶劑。下圖是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,回答下列問題：
①t1℃時，兩物質中溶解度較大的是 。
②t2℃時，兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質量較多的是 的溶液。
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質的質量分數 （填“變大”或“不變”或“變小”）。
④欲配制溶質的質量分數為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是 。
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【題目】（6分）一燒杯中盛有溶質質量分數為10%的CaCl2溶液，然后向燒杯中逐漸滴入溶質質量分數為10%的Na2CO3溶液至不再生成沉淀為止，過濾得到沉淀10g，將濾液蒸發掉90g水后，求所得溶液的溶質質量分數。
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【題目】對下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象的描述中，正確的是
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無色無味的氣體
C．氫氣在氧氣中燃燒時，火焰呈蒼白色，放出大量的熱
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
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【題目】（6分）在學習堿的化學性質時，某小組同學進行了如圖所示的實驗。
Ⅰ．探究堿的化學性質
①實驗甲，隨著稀鹽酸的不斷滴入，觀察到溶液由紅色變為無色；
②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后，觀察到的氣球變鼓；
③實驗丙觀察到試管內有白色沉淀產生，發生反應的化學方程式為（1）。
Ⅱ．探究廢液成分
實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl
【討論交流】
①廢液中一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和（2）；
②還含有能使廢液呈堿性的物質，同學們有如下猜想：
猜想1：碳酸鈉；
猜想2：氫氧化鈉；
猜想3：氫氧化鈉和碳酸鈉；
猜想4：氫氧化鈉和氫氧化鈣。
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【實驗設計】
同學們認為需要先驗證猜想4是否成立，所需要的試劑是（3）。
若猜想4不成立，則需要進行后續實驗，請你完成表格。
實驗操作預計現象預計結論
_______（4）___________________（5）__________猜想1正確
若沒有白色沉淀，溶液呈紅色猜想2正確
_________（6）____________猜想3正確
【進行實驗】同學們進行實驗，通過觀察實驗現象，得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B．用肥皂水不可以區分硬水和軟水
C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D．實驗室中含有鹽酸的廢水可以直接倒入下水道（鑄鐵管道）
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