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15.已知A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液.有關物質之間轉換關系如圖所示,其中“-”表示物質之間能發生化學反應.下列說法正確的是(  )
A.B是氫氧化鈉溶液
B.反應①和反應③屬于同一種反應類型
C.反應②產生的實驗現象是有氣泡產生,溶液逐漸變為黃色
D.實驗室制取E的反應原理是:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

分析 硝酸銅能和鐵反應生成硝酸亞鐵和銅,鐵能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,稀硫酸能和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
硝酸銅也能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,氫氧化鈉能和稀硫酸或二氧化碳反應,稀硫酸能和鐵反應,但是鐵不能和二氧化碳反應,二氧化碳不能和鐵、硫酸反應.

解答 解:硝酸銅能和鐵反應生成硝酸亞鐵和銅,鐵能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,稀硫酸能和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
硝酸銅也能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉,氫氧化鈉能和稀硫酸或二氧化碳反應,稀硫酸能和鐵反應,但是鐵不能和二氧化碳反應,二氧化碳不能和鐵、硫酸反應,因此A、B、C、D、E 分別是硝酸銅、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉和二氧化碳;
A、B是鐵,不能是氫氧化鈉,該選項說法正確;
B、反應①是置換反應,反應③是復分解反應,該選項說法不正確;
C、反應②產生的實驗現象是有氣泡產生,溶液逐漸變為淺綠色,該選項說法不正確;
D、實驗室制取二氧化碳的反應原理是:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,該選項說法正確.
故選:D.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質確實是銅與氧氣化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:

(1)由圖兩個實驗步驟判斷:銅片可能發生化學反應的是步驟二.(填“一”或“二”)
(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質的元素組成,他們選用了以下裝置繼續進行實驗:

a.甲同學向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應產物,A的右邊應連接上面的裝置C
(填編號),所選裝置的實驗現象為白色無水硫酸銅變藍,A裝置中所發生的化學反應方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
b.乙同學向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實驗現象為黑色的固體變成紅色,為檢驗反應產物,A的右邊應連接上面的裝置B(填編號),所選裝置中的實驗現象為澄清石灰水變渾濁;此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷,要彌補,應采取的措施是:加上一個尾氣處理的裝置.
c.通入的氣體如果含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個B裝置,則澄清石灰水應更換成濃硫酸.
d.對A裝置加熱前,應先通入純凈氣體的目的是防止氣體與空氣混合加熱發生爆炸.
(3)結論:經過甲、乙兩同學的實驗現象證明步驟二銅片表面的黑色物質為CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鑒別氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水的四組方案,一定能達到實驗目的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2016年1月6日襄陽市首次啟動空氣嚴重污染黃色預警.下列各項與形成霧霾無關的是(  )
A.工業粉塵B.汽車尾氣C.煤炭燃燒D.風力發電

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.中國科學家屠呦呦因發現青蒿素(化學式為C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎.請計算14.1g青蒿素中含碳元素的質量為9g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列成語中包含化學變化的是(  )
A.木已成舟B.火燒赤壁C.滴水成冰D.香飄萬里

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.碳酸鈣是工業生產的重要原料.燒杯中盛有CaCO3和CaCl2的粉末狀混合物42.2g,向其中加入水168.8g后充分攪拌,使混合物中的可溶物完全溶解.然后再向其中逐漸加入溶質的質量分數為10%的稀鹽酸,燒杯中不飽和溶液的質量與所加入稀鹽酸的質量關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出A→B可觀察到的實驗現象固體繼續溶解,或產生氣泡(只寫一條).
(2)當滴入稀鹽酸至B點時,求此時燒杯中所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當的元素,按要求填空.
(1)用適當的數字和符號填空:
①兩個鈣離子2Ca2+. ②3個氨氣分子3NH3
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①造成“溫室效應”的化合物是CO2(合理即可).
②實驗室常用的液體燃料是C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.太浮山生長著許多野生毛竹,同學們對竹子竹節中的氣體成分很感興趣,展開了實驗探究.
(1)收集竹節中的氣體.A組小華的取氣方法:將一節竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
B組小剛的取氣方法:可用注射器從竹子中抽取氣體.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論及解釋
  向所取氣體中加入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁 (用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)測定竹節氣體中氧氣的含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設計實驗】設計如圖所示的方案一和方案二,來測定氧氣含量.

【反思與評價】
a.實驗中磷的量應為足量,原因是能使集氣瓶中的氧氣完全反應
b.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案二,原因是方案一中,盛有燃燒紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶時,會導致部分空氣膨脹逸出.
c.經過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是部分二氧化碳溶于水.

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