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20.有些化學(xué)實驗操作須嚴格遵循“先后”順序,請你仿照示例再舉出兩個.
示例:制取氧氣前先檢驗裝置的氣密性,后加入藥品
(1)檢查裝置氣密性時,先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,再用雙手緊貼容器外壁
(2)排水法收集氧氣完畢后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈(合理即可).

分析 根據(jù)題意,有些化學(xué)實驗操作須嚴格遵循“先后”順序,據(jù)此結(jié)合常見化學(xué)實驗操作的步驟、注意事項,進行分析解答即可.

解答 解:(1)檢查裝置氣密性時,先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,再用雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣.
(2)排水法收集氧氣完畢后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈,以防止水槽內(nèi)的水倒吸入試管,炸裂試管(合理即可).
故答案為:(1)檢查裝置氣密性時,先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,再用雙手緊貼容器外壁;
(2)排水法收集氧氣完畢后,先移出導(dǎo)氣管,后熄滅酒精燈(合理即可).

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C;②加熱暗紫色固體D可得到A和C;③一種黑色粉末E可以在C中燃燒,發(fā)出白光,丙生成使石灰水變渾濁的氣體.分析后完成下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A二氧化錳,C氧氣.
(2)寫出E在C中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.集合下列實驗裝置,回答問題:

(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是集氣瓶
(2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是B
(3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是氧氣
(4)若用裝置C檢驗CO2,則試管中盛裝的藥品是氫氧化鈣溶液.
(5)若要制取含雜質(zhì)10%的二氧化碳氣體60g,需要含雜質(zhì)5%的石灰石的質(zhì)量為129.2g,同時消耗的鹽酸中氯化氫質(zhì)量為89.6g.(精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(2)酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)用氧化鈣做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有①鐵絲、②空氣、③蒸餾水、④干冰、⑤銅片、⑥乙醇汽油、⑦液氧、⑧煤等物質(zhì),請按要求進行分類(填序號):
(1)屬于混合物的是②⑥⑧; (2)屬于化合物是③④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下面是某同學(xué)進行堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時記錄的實驗現(xiàn)象,其中與事實不符的是(  )
A.在氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,無明顯變化
B.在氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳,有白色沉淀生成
C.在氫氧化鈣溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍色
D.在氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,有藍色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,
(1)滴加,觀察到有氣泡冒出  證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量氯化鈣;溶液,過濾 ②向濾液滴加適量酚酞.
①白色沉淀產(chǎn)生,②溶液變紅色


貝貝的猜想成立
【實驗反思】寫出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
操作①中加入足量該溶液的目的是除去碳酸鈉,防止碳酸根離子對氫氧根離子驗證的干擾.
【實驗拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH.請你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是稀硫酸中的水會稀釋氫氧化鈉,使pH值變小.當(dāng)pH值小于等于7時,說明氫氧化鈉消耗完畢,則說明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng).
除了測溶液的pH,更簡便的方法是預(yù)先向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,實驗現(xiàn)象是溶液紅色變?yōu)闊o色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣時,發(fā)生裝置為B,此化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出試管口高于試管底部;試管內(nèi)導(dǎo)管伸入太長,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為A(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是C(或E).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某校化學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計了如圖實驗裝置.請回答:
(1)實驗過程中,主要的操作順序正確的是②(填序號).
①先加熱后通一氧化碳  ②先通一氧化碳后加熱  ③加熱和通一氧化碳同時進行
(2)上述實驗過程中在a處觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑;反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;b處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)該裝置的不足之處是沒有設(shè)計尾氣處理裝置.

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同步練習(xí)冊答案
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