【題目】如圖是實驗室的部分實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出儀器名稱:a是_______________________。
(2)用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是__________________,A中發生反應的化學方程式為_____________________________________;收集二氧化碳應選用的裝置是________(填序號)。
(3)制取二氧化碳實驗結束時,小麗同學將A裝置錐形瓶中的溶液(底部沒有固體)倒入燒杯中,對溶液中的溶質進行了探究。
(問題)溶液中溶質的成分有哪些?
(猜想)小剛的猜想:溶液中的溶質是氯化鈣
小華的猜想:溶液中的溶質是____________________。
(實驗證明)小方用試管取少量溶液,分別向溶液中加入下列試劑中的______(填序號),如果沒有明顯現象就證明小剛的猜想正確。
①氫氧化鈣溶液 ②石蕊試液 ③酚酞溶液 ④大理石
【答案】 長頸漏斗 防止二氧化碳從長頸漏斗逸出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D CaCl2和HCl ②④
【解析】(1)a是長頸漏斗。(2)用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是防止二氧化碳從長頸漏斗逸出,A中發生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳易溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度比空氣的密度大,可用向上排空氣法收集,故選D。(3)如果反應時稀鹽酸剩余,則溶質是CaCl2和HCl。①氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應無明顯現象,不符合題意;②石蕊試液遇酸溶液變紅,符合題意;③酚酞溶液遇酸性溶液不變色,不符合題意;④大理石與稀鹽酸反應因有氣體生成而冒氣泡,符合題意。故選②④。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(經典賞析)我國制堿工業的先驅—侯德榜,發明了將制堿與制氨結合起來的聯合制堿法。生產過程是在飽和氨鹽水中(NH3和NaCl都達到飽和的溶液)通入 CO2。
(查閱資料)(1)侯氏制堿法中主要反應: Ⅰ.NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl, Ⅱ.2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑。
(2) NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。
(思考交流)(1)30℃時,NH4Cl飽和溶液中溶質質量分數與NaHCO3飽和溶液中溶質質量分數相比,前者與后者的關系是_______(填字母)。
A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定
(2)反應Ⅰ中生成物NaHCO3和NH4Cl的質量比為_______(不需化簡)。
(3)氨鹽水吸收CO2后生成NaHCO3和NH4Cl,先結晶析出的物質是NaHCO3,原因是________。
(實驗探究)某小組以粗鹽和碳酸氫銨(NH4HCO3)為原料,采用以下流程制備純堿和NH4Cl。
(1)粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質,還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2,可加入過量的NaOH溶液,過濾,然后向濾液中加入適量鹽酸。寫出加入鹽酸時反應的化學方程式_____________。
(2)過濾時玻璃棒的作用是______________ 。
(3)沉淀1表面常附有NH4+、Cl-等雜質,洗滌時最好選用下列______飽和溶液(填字母)。
A.NaCl B.NH4Cl C. NH4HCO3 D.NaHCO3
(4)步驟X包括的操作有________、冷卻結晶和過濾。
(拓展延伸)小華設計下圖實驗裝置測定某純堿樣品(含少量雜質NaCl)中碳酸鈉的質量分數:取一定量的樣品與足量稀鹽酸反應,通過測定生成CO2的體積,計算樣品中碳酸鈉的質量分數。(已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L)
(1)如果樣品質量為5.3g,則實驗中選用的量氣管規格最合適的是_________(填字母)。
A.500mL B.1000 mL C.1500 mL D.2000mL
(2) 反應結束后錐形瓶中有CO2殘留,會導致測得的碳酸鈉質量分數_________(填字母)。
A.偏大 B.偏小 C.無影響
(3)如果5.3g樣品中鈉元素的質量分數為42%,實驗結束后將錐形瓶中溶液蒸干,則所得固體質量為__________(結果保留1位小數)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能反映客觀事實的是
A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸
B.往等質量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸
C.往稀鹽酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液
D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖回答問題
(1)儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合,化學方程式 為_____,二氧化錳的作用是_____。
(3)實驗室可用裝置B或C制 H2,C 裝置相對于B的優點有_____,用D裝置收集 H2,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)F 為簡易凈水裝置,相當于化學實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產生較多浮渣,說明是水_____(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需 要進行_____(填操作名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用下圖裝置進行實驗時發現:燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)石灰水“變渾濁”是因為生成了___(填化學式)。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
【查閱文獻】碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣
【提出假設】
假設1:揮發出的HCl使渾濁變澄清;
假設2:_________________________________________________。
【設計實驗】為除去CO2中的HCl,小華在上圖中甲、乙裝置之間增加下圖裝置,裝置的連接順序是甲→__→___→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是_____(填選項序號)
a.濃硫酸 b.NaOH溶液 c.飽和NaHCO3溶液
【實驗現象】飽和石灰水渾濁后,繼續通入CO2,沉淀溶解
【得出結論】由上述探究可得出的結論是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:__________________________________。
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內;②________________________________________。
(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據此判斷:最容易發生爆炸的氣體是____。
可燃氣體 | 爆炸極限(體積分數) |
H2 | 4.0%~74.2% |
CH4 | 5%~15% |
CO | 12.5%~74.2% |
(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是____。
(5)某現代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發電技術”,有效解決了礦區及周邊地區的照明用電。這種既采煤又發電聯合生產的優點是___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在KMnO4溶液中加入雙氧水,振蕩、靜置,再滴入酚酞,出現如圖所示現象。
(1)將混合物進行過濾,向濾渣中加入雙氧水,迅速產生大量氣泡,濾渣的作用是_____。
(2)寫出KMnO4溶液與雙氧水反應的化學方程式(其中KMnO4與H2O2的化學計量數為2和3)______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所對應操作相符的是( )
A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸(足量)混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關錫的說法正確的是( )
A.原子序數為50 B.屬于非金屬元素
C.相對原子質量是118.7g D.原子核內中子數為50
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