下列實驗現象描述不正確的是（ ）
A. 在空氣中加熱鋁，失去金屬光澤，表面變暗
B. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：選擇題
某工廠制取漂白液的化學原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，在該反應中，氯元素沒有呈現出的化合價是（ ）
A．+2 B．+1 C．0 D．﹣1
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：選擇題
正確規范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作符合規范的是（ ）
A、高倍鏡下調焦 B、檢驗氣密性 C、辨別火線 D、滴加液體
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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：信息分析題
國慶時，天安門前有許多彩色氣球。用你所學下列氣體的化學性質及下表中提供的數據分析，充灌氣球最好選用的氣體是____________，理由是：________________。
氣體名稱 | 氫氣 | 氦氣 | 氮氣 | 氧氣 | 空氣 |
密度/g•L-1 | 0.089 | 0.179 | 1.25 | 1.429 | 1.294 |
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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題
在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是
A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質量
B. 此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差
C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確
D. 在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題
今有A、B兩質量相等的固體，其中A為純氯酸鉀，B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，在酒精燈上同時加熱，均完全反應，得到的氣體量與時間的關系圖正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：簡答題
新聞報道《河北秦皇島：小雨引“燃”一車電石》很好地說明水可“引火”。該報道稱：5月9日傍晚，一輛儲運電石的汽車因未做好防水工作，行駛過程中天降小雨，引發車廂著火……已知：電石（CaC2）不可燃，與水接觸劇烈反應產生乙炔（C2H2）。
（1）電石與水反應屬于____________反應（填“吸熱”或“放熱”）。
（2）電石和水反應的化學方程式為CaC2+2H2O=X+C2H2↑，X為_____________（填化學式）。
（3）根據上述信息，請從物質組成和化學性質角度，說說你對乙炔氣體的認識（各一條）。
答：組成_____________________；性質______________________。
（4）根據上述信息，你認為應該如何保存電石？答：__________________________。
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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：探究題
今年化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液？
【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗．
請你回答下列問題：
⑴C組實驗中反應的化學方程式為_______________________；
⑵其中不能達到實驗目的是__________（填字母）；
⑶D組實驗中變渾濁的原溶液是______________________。
【繼續探究】實驗結束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【猜想與假設】
Ⅰ．_____________ Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立，它是_________（填序號），理由是____________________________________。
②根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在，下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗___________（填字母）
a．pH試紙 b．硝酸銀溶液 c．紫色石蕊試液 d．銅 e．足量氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2017屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
節約資源保護環境倡導健康安全的生活理念，下列做法中不合理的是
A. 適量的小蘇打用于制作面包 B. 使用降解塑料袋，減少“白色污染”
C. 化工產可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨 D. 將垃圾分類投放
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