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(2005?北京)下列圖象與所述實驗相符的是( )
【答案】分析:A、向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸,隨稀硫酸的不斷加入,反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數不斷增大,至完全反應后硫酸鋅質量不再增加而不變;
B、向一定量氯化氨飽和液中不斷加入水,隨著水的不斷加入,溶液中溶質質量不變而溶液質量增加,溶液的溶質質量分數不斷減小;雖然質量分數不斷減小,但不會變為0;
C、t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體時,隨硝酸鉀的不斷加入,不飽和溶液逐漸溶解硝酸鉀而成為飽和溶液;溶液飽和后不再溶解,溶液的溶質質量分數也就不會繼續增大;
D、向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸,氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水無沉淀產生,而氫氧化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水;因此,當稀硫酸加入時就會出現硫酸鋇沉淀,直到氫氧化鋇完全反應沉淀質量不再改變.
解答:解:A、圖象表明,隨稀硫酸質量的增加,生成的硫酸鋅溶液的溶質質量分數逐漸增大;與反應事實不符,故A不正確;
B、圖象表明,隨水量的不斷增加氯化銨溶液的溶質質量分數逐漸減小,直到為0;與事實不符,故B不正確;
C、圖象表明,隨硝酸鉀質量的增加,溶液的溶質質量分數逐漸變大,至一定值時不再改變;與事實一致,故C正確;
D、圖象表明,剛開始加入稀硫酸時并不產生沉淀,當加到一定量時才出現沉淀;這與實驗事實不符,故D不正確;
故選C.
點評:在處理圖象類問題時,曲線的起點、折點及變化趨勢是分析曲線的重要依據.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?北京)下表是100g某品牌板栗的部分營養成分.
總熱量 蛋白質 糖類 油脂 維生素C
1016kJ 5.1g 11.3g 4.6mg 3.3mg
(1)食物的成分主要有六大類營養素,上表中沒有涉及的營養素是

(2)假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,則100g該板栗中,氯化鈉的質量為
11.7
11.7
 mg(計算最后結果精確到0.1,下同);
(3)假設食物的熱量是由蛋白質、糖類、油脂提供的,單位質量的蛋白質、糖類、油脂完全氧化放熱約為:
油脂  39.3kJ/g          蛋白質  18kJ/g          糖類  15.6kJ/g.
根據此數據計算,理論上100g該板栗中油脂的質量為
19.0
19.0
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?北京)正確連接如圖所示的裝置進行實驗,可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次).
小資料:通常狀況下,CO是一種無色、無味、有毒的氣體,難溶于水,與酸、堿、鹽溶液均不反應.酒精噴燈可作高溫熱源.
請回答下列問題:
(1)連接裝置導管口的順序:混合氣體→
④③⑤⑥①②
④③⑤⑥①②
→尾氣處理(填導管接口代號).
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是
B裝置中澄清石灰水變渾濁
B裝置中澄清石灰水變渾濁
;證明CO存在的有關反應的化學方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?北京)有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物),已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種.某學生的鑒別實驗過程記錄如下:
步驟1:取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水2mL,振蕩后靜置.四支試管底部均有固體存在,只有盛放A的試管中液體呈藍色,其他均呈無色.
步驟2:繼續向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸,只有D的試管中有氣泡產生,其他均無明顯變化.
步驟3:將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后,向濾液中分別滴加氯化鋇溶液.
請根據該學生的實驗過程,回答下列問題:
(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”,與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在,其他試管中均為澄清溶液”的現象不同,其原因可能是
取用固體過多(或加水量較少,或固體未能完全溶解
取用固體過多(或加水量較少,或固體未能完全溶解

(2)步驟3中,可能觀察到的實驗現象是
兩支試管中均出現白色沉淀(或C)中產生的沉淀多,而C(或B)中產生的沉淀少
兩支試管中均出現白色沉淀(或C)中產生的沉淀多,而C(或B)中產生的沉淀少

(3)根據該學生的實驗,請選擇下列①或②中的一個問題回答:
①四種白色粉末均已一一鑒別出來,分別是
A是CuSO4;B(或C)是K2SO4;C(或B)是KCl;D是CaCO3
A是CuSO4;B(或C)是K2SO4;C(或B)是KCl;D是CaCO3
 (寫代號及其對應物質的化學式).
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來,分別是
A是CuSO4D是CaCO3
A是CuSO4D是CaCO3
(寫代號及其對應物質的化學式);對尚未鑒別出來的物質,請設計實驗進行確定,并填寫下表.
實驗操作 實驗現象及結論
1.取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中,分別加入足量水,充分振蕩后,觀察
2.向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液
1.取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中,分別加入足量水,充分振蕩后,觀察
2.向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液
兩支試管中均為無色澄清溶液

出現白色沉淀的原物質是K2SO4;仍是澄清溶液的原物質是KCl
兩支試管中均為無色澄清溶液

出現白色沉淀的原物質是K2SO4;仍是澄清溶液的原物質是KCl

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科目:初中化學 來源:2009年天津市中考預測化學試卷(十三)(解析版) 題型:選擇題

(2005?北京)下列有關溶液的說法中,正確的是( )

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南京市江寧區中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2005?北京)下面是某課外小組同學根據三種氣體不同溫度下的溶解度數據(表中所列氣體體積數均已換算成標準狀況)繪制出溶解度曲線.


溫度0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃
 
溶解度
CO0.0350.0280.0230.0200.0180.0160.015
N20.0240.0200.0160.0140.0120.0110.010
O20.0490.0380.0310.0260.0230.0210.019
(1)請寫出CO和O2對應的溶解度曲線的序號:CO、O2
(2)有人說,冬天在生煤爐的屋里放一盆清水可以防止CO中毒.請根據CO的溶解度判斷這種說法是否正確?(填“是”或“否”)
(3)夏天天氣悶熱時,魚塘里的魚總是接近水面游動,主要原因是此時氧氣在水中的溶解度很小.35℃時,O2的溶解度為(精確到0.001).

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