【題目】化學(xué)用語和專用術(shù)語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。
（1）判斷下列化學(xué)符號中“2”的含義，并用相應(yīng)的序號填空。
a 表示微粒數(shù)目 b 表示元素化合價 c 表示離子所帶電荷數(shù)
①2NH3：_______；②CO32-：_______； ③
O_______。
（2）選擇合適的化學(xué)術(shù)語，并用相應(yīng)的序號填空。
a 氧化 b 吸附 c 結(jié)晶
①活性炭能_______冰箱內(nèi)的異味；
②水果在空氣中因_______而腐爛；
③冬天，蜂蜜中會出現(xiàn)白色固體，是因為低溫時蜂蜜中的葡萄糖_______。
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【題目】碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。
①在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____；
②將碳粉與氧化銅混合后加強熱，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出_____（填“氧化”或“還原”）性，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是_____（填序號）。
A 干冰用于人工降雨 B 將石墨用于制作電極
C 一氧化碳用作氣體燃料 D 將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是_____（填序號）。
A 液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
⑤如圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖。
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，其中C、D的質(zhì)量比為_____。(N-14 C-12)體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是_____（填序號）。
A 元素種類 B 原子種類 C 分子數(shù)目 D 原子數(shù)目
⑥化石燃料不可再生，提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源，寫出一種提高煤的燃燒效率的方法：_____。開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，酒精是目前使用量較多的能源，寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
⑦石灰石可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+2Y，Y的化學(xué)式為_____。
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【題目】用化學(xué)符號表示填空：
（1）氯元素_____；
（2）2個鈉原子_____；
（3）氬氣_____；
（4）3個氫分子_____；
（5）4個鈣離子_____；
（6）+6價的硫元素_____。
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【題目】A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示， “→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答：
（1）胃液中含有F，則F溶液溶質(zhì)的名稱是___________。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D→C ___________________________________________；
CaCO3→A___________________________________________。
（3）從微觀角度考慮，B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_______和______結(jié)合生成水；該類反應(yīng)我們常常稱為________ 反應(yīng)。
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【題目】（一）根據(jù)第14題圖回答下列問題：
（1）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取．制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填編號）．
（2）若圖2裝置內(nèi)充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（a或b）進入．
（二）．實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，我覺得裝置二更合理，理由是_____．
（3）若實驗測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？__________
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【題目】興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來提取鎂，主要流程如下：
（問題討論）
（1）流程中的操作①是_______（填實驗操作名稱）。
（2）一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮 、______、過濾等。
（3）電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________，該變化過程是_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（4）鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能在氮氣中燃燒生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為：_______。
（發(fā)現(xiàn)問題）鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
（查閱資料）（1）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3： 白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg(OH)2的熱穩(wěn)定性更強。
（提出猜想）
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3，他們的理由是______；小組同學(xué)由銅生銹會產(chǎn)生Cu2(OH)2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2(OH)2CO3。
（實驗分析）
按圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說明反應(yīng)產(chǎn)生了______；澄清石灰水變渾濁（變渾濁的化學(xué)方程式為__________）；同時灰黑色固體完全變?yōu)榘咨Ｈ艋液谏腆w是Mg2(OH)2CO3，請寫出Mg2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式__________。
（組成測定）
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3yMg(OH)2zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系。
（數(shù)據(jù)處理）剩余固體質(zhì)量與加熱時間關(guān)系如圖所示：
請回答下列問題：
（1）0～t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能______。
（2）晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為_________g。
（3）t4～t5段固體為______和MgO（寫化學(xué)式）。
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x∶y∶z的最簡比= ______。（寫簡要過程）
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【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：A為紫黑色固體，E和F組成元素相同且常溫下均為無色液體，G是一種紅色金屬，H是一種黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：
（1）物質(zhì)D為_______（填名稱），它在自然界中可通過_______生成，在工業(yè)上通過__________法得到。
（2）物質(zhì)B在兩次反應(yīng)中充當(dāng)不同的角色，在①反應(yīng)中它是_______，在②反應(yīng)中它是_______。
（3）寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式：________________，可觀察到的現(xiàn)象是________________。
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【題目】（1）生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請按要求填寫：
①用離子符號表示出其中的一種陽離子__________，②一種陰離子__________
③魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有__________（填化學(xué)符號）；
④硫酸鎂的化學(xué)式是__________。
（2）現(xiàn)有H、N、C、O五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①人體中含量最多的物質(zhì)_________；
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體_____________；
③煉鋼的氣體________；
④可充入食品包裝中防腐的氣體_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）
（1）②中活性炭的作用是_________（填字母。下同），④中超濾膜的作用是_________。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附色素和異味
C 除去較大的不溶性雜質(zhì)
（2）取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取方法_________。
（3）在燒水過程中，水燒開時，經(jīng)常看到壺蓋被頂開了，試從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。
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