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某課外活動小組利用一氧化碳測定CuO的還原率.實驗開始時,對參與實驗的氣體未作任何處理就直接使用,結果測得的CuO的還原率超過了l00%.后來經過分析討論并改進實驗裝置,改進后的實驗裝置及測得的實驗數據如下圖、表.
  混合氣體的量(g)    7
    CuO的量(g)    20
沉淀的量(g)20

試回答:
(1)指出圖中所標示的儀器的名稱:①______;②______.
(2)改進實驗裝置前測得的CuO的還原率超過了100%,其可能的原因之一是通入的一氧化碳氣體中混有______氣體.
(3)A裝置中發生反應的化學方程式是______
(4)若生成的氣體在D裝置中被完全吸收,則測得的CuO的還原率為______.
(5)為了保護環境,應在D裝置的排氣管口采取的措施是______:
【答案】分析:(1)根據常見儀器的名稱和用途分析;
(2)根據碳還原氧化銅要生成二氧化碳和混合氣體中可能含有二氧化碳分析;
(3)根據A裝置中發生的反應寫出反應方程式;
(4)根據二氧化碳和石灰水反應的化學方程式和碳還原氧化銅的化學方程式和表中提供的數據分析;
(5)根據混合氣體中一氧化碳有毒,并會排出裝置外分析.
解答:解:(1)圖中所標示的儀器的名稱:①酒精燈,②鐵架臺;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳被D裝置中的石灰水吸收,可以計算出CuO的還原率;如果混合氣體中有二氧化碳,也會被D中的石灰水吸收,這樣計算CuO的還原率就會超過100%;
(3)在A裝置中.二氧化碳與與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉和水,反應的方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)設生成的二氧化碳的質量為x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44             100
x              20g
    x═8.8g
設被還原的氧化銅的質量為y
CO+CuOCu+CO2
   80           44
  y             8.8g
   y=16g
CuO的還原率為:×100%=80%;
(5)混合氣體中一氧化碳有毒,并會排出裝置外,所以要進行尾氣處理,應在D裝置的排氣管口采取的措施是:將出氣管換為尖嘴導管并點燃.
故答為:(1)酒精燈,鐵架臺;   (2)二氧化碳;(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;(4)80%;(5)將出氣管換為尖嘴導管并點燃.
點評:本題考查一氧化碳和二氧化碳的性質、關于化學方程式的計算,需要同學們對于一氧化碳和二氧化碳的知識具有全面的了解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?浦口區一模)Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優良的導熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件.
(1)不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們.下列鑒別方法中錯誤的是(
A
A
  )
A.看顏色               B.測密度
C.加硝酸銀溶液         D.加鹽酸
(2)為了測定某銅鋅合金的組成,校化學課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應,設計了如右圖所示的實驗裝置進行實驗.
①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標記,一段時間后,高度差
不變
不變
,說明氣密性良好.
②正確讀取量氣管內液面的初始、最終讀數前都需進行的操作是
調節兩邊液面相平
調節兩邊液面相平

③該小組進行了三次實驗,所得相關的實驗數據處理如下:(實驗溫度下ρH2=0.09g/L)
合金的質量/g 稀硫酸的體積/mL 生成氫氣的體積/mL
第一次 2 15 44.4
第二次 2 20 44.4
第三次 4 15 44.4
a、列式計算該銅鋅合金中銅的質量分數.
b、從上表數據分析,所用合金與稀硫酸的質量比為
1:8
1:8
時,合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應.稀硫酸的溶質質量分數為
1.21%
1.21%
.(實驗溫度下,ρH2SO4=1.08g/cm3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?歷城區二模)(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是
t1℃時甲、乙的溶解度相等(合理說法均可)
t1℃時甲、乙的溶解度相等(合理說法均可)

(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO 
稀硫酸
CuSO4
方案二:②Cu 
濃硫酸
 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學的觀點出發,你認為方案
更合理,簡述原因
不產生有害氣體,保護環境(合理均可)
不產生有害氣體,保護環境(合理均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數______(填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是______.
(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO 數學公式CuSO4
方案二:②Cu 數學公式 CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)數學公式CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學的觀點出發,你認為方案______更合理,簡述原因______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。

 


溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①30℃時,向124 g K2CO3固體中加入100 g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數              (填“變大”、“變小”或“不變”)。

②曲線上M點的含義是                                                            

(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:

O2

 
 


 
方案一:Cu →  CuO           CuSO4

 
 


方案二:②Cu          CuSO4  [已知Cu + 2H2SO4(濃)= CuSO4 + SO2↑+2H2O]

從綠色化學的觀點出發,你認為方案_________更合理,簡述原因                        

                                                                           

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科目:初中化學 來源:2013年山東省濟南市歷城區中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如圖.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①30℃時,向124g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質的質量分數    (填“變大”、“變小”或“不變”).
②曲線上M點的含義是   
(2)某課外活動小組利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu→CuO CuSO4
方案二:②Cu  CuSO4[已知Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學的觀點出發,你認為方案    更合理,簡述原因   

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