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5．市場上銷售的補鐵醬油、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指（　　）
A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素

分析 根據(jù)加碘食鹽、高鈣牛奶、補鐵醬油等物質(zhì)的成分及微觀粒子的性質(zhì)來分析解答．

解答 解：補鐵醬油、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查了元素的有關(guān)知識，從而加深了學(xué)生對分子、原子、離子和元素的認識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），若收到較純的氧氣應(yīng)選用收集裝置F（填字母序號），化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用E裝置收集氧氣，氣體從a端進入．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列符號既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)，它是（　　）
A．CuB．ClC．ND．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在二氧化碳、熟石灰、石墨、氧氣四種物質(zhì)中，可用于降低土壤酸性的是熟石灰，可用于制鉛筆芯的是石墨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒火星四射B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，正確的是（　　）
A．碳燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B．鐵在純氧中燃燒后生成黑色固體
C．紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體D．鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①鐵架臺．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置A，要收集較純凈的氧氣收集裝置是E，試管口需要放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；要收集較干燥的氧氣收集裝置是D檢驗氧氣的是否集滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了寫出該反應(yīng)的化學(xué)式方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置B，收集裝置是D，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，檢驗二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
（5）氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取，則發(fā)生裝置可選用圖中的A，收集裝置可選擇圖中的C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．認真細致的觀察和分析實驗現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．以下分析你認為合理的是（　　）
A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．某酸溶液露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，可證明該酸一定具有揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在下列凈化水的方法中，得到的水最純凈的是（　　）
A．吸附B．過濾C．蒸餾D．煮沸

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同步練習(xí)冊答案
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