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 物質發生化學反應會有新物質生成,幾乎同時還伴隨著能量的變化--放熱或吸熱.某同學在某一食品包裝袋中發現一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,如右圖.該同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發現紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.已知生石灰吸收水分后變成熟石灰,請你與該同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除了氧化鈣外,還可能有______(寫化學式).
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有放熱現象.
請設計實驗方案驗證你的這一猜想(至少寫出兩種方案,寫出三種方案獎勵1分):
①______;
②______;
③______.

【答案】分析:生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,氫氧化鈣易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣.氫氧化鈣的溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳.
解答:解:(1)生石灰在空氣中易吸收空氣中的水變成氫氧化鈣,氫氧化鈣又易于空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣,因此塊狀固體B中除了氧化鈣外,還可能有Ca(OH)2、CaCO3
(2)氧化鈣溶于水屬于放熱反應,要測量放熱情況只要想辦法知道溫度的改變即可.以下的幾種方法均可.
①取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
②取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化.
③在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水,立即塞上帶導管的單孔橡皮塞,同時將導管的另一端放入盛水的水槽中,觀察導管口是否有氣泡放出.
④在試管中加入適量塊狀固體B,加入少量水,立即在試管口套上一只癟氣球,觀察氣球體積的變化.
故答案為(1)Ca(OH)2        CaCO3
(2)①取少量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
②取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化
③在試管中加入塊狀固體B,加入少量水,立即塞上帶導管的單孔橡皮塞,同時將導管另一端放入盛水的水槽中,觀察導管口是否有氣泡放出.
④在試管中加入塊狀固體B,加入少量水,立即在試管口套上一只癟氣球,觀察氣球體積變化
(其他合理答案給分)
點評:生石灰的主要成分是氧化鈣,氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣,因此生石灰可做干燥劑,會根據物質的性質設計實驗方案
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

銅陵被譽為我國的“銅都”.右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃.小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片.
(1)怎樣用化學方法區分這兩種四喜娃娃?
區分純銅和青銅的實驗方法是:
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸

(2)四喜娃娃為什么生銹了?
通過查閱資料得知,金屬銅長時間放置在空氣中,能夠和空氣中氧氣等物質發生化學反應,生成銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕.請你根據銅綠的組成推斷,銅變成銅綠時,空氣中的O2
H2O
H2O
CO2
CO2
(填化學式)參加了反應.
(3)哪種四喜娃娃更容易生銹?
小明發現從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多,他據此得出結論:青銅比純銅更容易生銹.
他的這種推理方法是否科學?
不科學
不科學

請說出理由:
因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環境等)下進行比較
因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環境等)下進行比較

(4)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
由于有的青銅中含雜質較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中,加熱,反應后取出管內物質,用磁鐵懸吸,有固體附著,證明銹斑粉末中含鐵元素
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中,加熱,反應后取出管內物質,用磁鐵懸吸,有固體附著,證明銹斑粉末中含鐵元素

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小軍見到一種“化學爆竹”(見下圖),只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后就會突然爆開并伴隨響聲.他認為,這是錫紙袋中的物質發生化學反應生成氣體造成的,于是想探究錫紙袋中的物質成分.
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[提出問題]錫紙袋中的物質是什么?
[查閱資料]主要內容如下.
①過氧化氫分解生成氧氣,化學方程式為
 

②活潑金屬與酸反應生成氫氣,例如鎂與稀硫酸反應生成氫氣,化學方程式為
 

③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應生成二氧化碳.
[猜想與驗證]小軍打開一個未用過的錫紙袋,內有一小包無色液體和一些白色固體.
(l)猜想:無色液體為酸.
驗證:在兩支試管中分別加入2mL水和該無色液體,各滴加3滴紫色石蕊試液.紫色石蕊試液遇水不變色,遇該無色液體變紅.
實驗的初步結論:無色液體為酸.
小軍取兩支試管進行實驗的目的是
 

(2)猜想:白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽.
驗證:請你運用初中所學知識,幫助小軍完成下列實驗報告.
主要實驗裝置 主要操作步驟 主要實驗現象 實驗操作目的
 精英家教網 在瓶中加入少量白色
固體,再加入適量水,振蕩,靜置.
白色固體溶解. 驗證白色固體是否可溶.
①在分液漏斗中加入_______.塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關閉活塞.
②_____________.
①有大量氣體產生.
 
 
 
②_____________
 
 
 
驗證生成氣體的成分.
實驗初步結論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉.
小軍為進一步驗證自己的初步結論,繼續查找資料,得到下表.
溫度 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
溶解度
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
根據上表數據,該白色固體的檢驗方法是
 

[反思]通過該探究實驗,你還想學習的知識是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

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Ca(OH)2、CaCO3
Ca(OH)2、CaCO3
(寫化學式).
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取少量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,用手觸摸燒杯外壁.
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取適量塊狀固體B放入燒杯中,加入少量水,立即用溫度計測定溶液溫度的變化
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在試管中加入塊狀固體B,加入少量水,立即塞上帶導管的單孔橡皮塞,同時將導管另一端放入盛水的水槽中,觀察導管口是否有氣泡放出.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)猜想一:塊狀固體B中除了氧化鈣外,還可能有________(寫化學式).
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有放熱現象.
請設計實驗方案驗證你的這一猜想(至少寫出兩種方案,寫出三種方案獎勵1分):
①________;
②________;
③________.

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