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【題目】魯能化學研究小組發(fā)現(xiàn),維生素C泡騰片(保健藥品:主要成份見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學探究該氣體的成分。

(猜想與假設)小冬瓜說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小西瓜說:不可能是N2,因為__________

小南瓜說:不可能有COH2,因為從安全的角度考慮,H2、CO易燃易爆,同時CO_________

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(實驗結論)(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有____,寫出該反應的化學方程式____

(2)由實驗_______(填不能)確定該氣體中是否含有氧氣。

【答案】根據(jù)質量守恒定律或化學反應前后元素種類不變,反應物中不含氮元素 有毒 CO2 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 不能

【解析】

猜想與假設根據(jù)質量守恒定律中化學反應前后元素種類不變和維C泡騰片主要成分,及一氧化碳有毒解答;

得出結論:(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和反應原理解答;(2)根據(jù)帶火星的木條的變化分析得出結論。

猜想與假設:

根據(jù)質量守恒定律中化學反應前后元素種類不變可知:標簽所示的反應物中不含氮元素,所以不可能含有N2;因為維C泡騰片是保健藥品,不能產(chǎn)生對人體有毒有害的物質,一氧化碳有毒,所以不可能含有CO

得出結論:

(1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁,一定含有二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O

(2)帶火星的木條沒有復燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復燃,不能確定該氣體中不含氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)三個實驗有一些共同的特點:在反應條件方面,三個實驗都要_____,在能量變化方面,三個實驗都是__________(填“吸熱”或“放熱”),在反應的基本類型方面,三個反應都是_______反應。

(2)甲中產(chǎn)生_______色的火焰,反應的文字或符號表達式是____________

(3)乙中產(chǎn)生濃厚的白_______,反應的文字或符號表達式是________

(4)丙中的反應現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_________,生成_____色固體。

(5)三個集氣瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鍶元素的離子結構示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

(2)鍶元素的原子序數(shù)為_____,相對原子質量為____。鍶元素位于元素周期表第______周期。

(3)圖2所示的離子的化學符號是________,鍶元素與氧元素組成的化合物的化學式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件(已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃)。下列說法中,不正確的是( )

A. 此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B. 圖1白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸

C. 圖2白磷未燃是由于溫度沒有達到著火點

D. 圖3中的白磷如果換成紅磷一樣能夠燃燒,因為紅磷具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是__________

(2)在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中,表示陽離子的是___________(填數(shù)字序號),①和③形成化合物的化學式是______________

(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示:

①A、B、C中表示混合物的是_________(填序號)

②上述變化I、II和III中,屬于物理變化的是_______

③變化中“”“ ”的質量比為__________(最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法:集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時集滿

B. ②圖中進行鐵絲燃燒實驗:瓶中的水冷卻濺落的熔融物,防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進行硫在氧氣中燃燒:集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進行空氣中氧氣含量測定實驗:燒杯中的水用于觀察燒瓶內氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的文字表達式為_________

(2)若要制取并收集得到較干燥的氧氣,從A~E裝置圖中選擇_________(填序號)并組裝裝置,選擇該收集裝置的原因是_____________________________________

(3)為了確保實驗成功,在裝藥品之前應該____________________

(4)請設計實驗檢驗所收集的氣體是氧氣,具體的實驗操作和現(xiàn)象是__________________

(5)反應結束后,若要從實驗后的混合物中分離出二氧化錳(已知混合物中其他成分均可溶于水),則采用的分離方法是______________(填操作名稱)。在該實驗操作過程中,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)5個氧原子___________ (2)2個碳酸根離子______ (3)五氧化二磷中磷元素顯正五價_______;(4)三個過氧化氫分子______ (5)氫氧化鐵______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示有關二氧化碳的實驗中,只能證明二氧化碳物理性質的是( )

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案
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