名師金手指領銜課時系列答案科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：選擇填充題
蠟燭燃燒之所以是化學變化，是由于蠟燭在燃燒時（ ）
A. 先熔化 B. 再發出黃光 C. 放出大量的熱 D. 生成了水和二氧化碳
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題
能保持水的化學性質的微粒是 ( )
A. 氧原子 B. 氫分子 C. 水分子 D. 氧原子和氫原子
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市教育聯盟2018屆九年級上學期第一次課堂練習化學試卷 題型：選擇填充題
物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是
A. 因為氫氣的密度小，所以可用于制作氫氣球
B. 因為金屬鎂燃燒時發出耀眼的強光，所以被用來制造照明彈
C. 因為稀有氣體化學性質不活潑，所以可用于焊接金屬的保護氣
D. 因為O2能支持燃燒，所以用O2可作燃料
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市教育聯盟2018屆九年級上學期第一次課堂練習化學試卷 題型：選擇填充題
下圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一，下列有關敘述合理的是
A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳
B. 為了防止生成的氣體逸出，導管口一有氣泡產生即刻收集
C. 該裝置的優點是“能控制反應的發生和停止”
D. 當氣泡從瓶口逸出時，表明氣體已經收集滿
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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
下列裝置是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
(1)寫出編號為①、②的儀器名稱_______________、_______________
(2)實驗室制備氣體時，應對裝置先______________ ，選用 A 裝置做制取氧氣的發生裝置，發 生反應的化學方程式為_____________________________ 。若選用裝置 E 的方法收集氧氣，則判斷氧氣 已收集滿的方法是_____________________________ 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備較純凈的氧氣時，應選的收集裝置為_____(填字母)，發生反應的化學方程式是_________。該實驗不能選擇 C 裝置作為發生裝置的原因是_____。二氧化錳在該反應中起_____而使得反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項或改進措施是______________。(請 填寫序號)
①改用能控制滴液速度的儀器； ②用小體積的錐形瓶；
③加熱反應物； ④降低反應物濃度
(4)實驗室制取氫氣的化學反應原理是_____，若選用 C 作為氫氣的發生裝置其優點是 ______。當 G 裝置中盛滿水，氫氣從 _____(填“a”或“b”)端導入，另外一端再加配________(填一種儀器名稱)就 可以達到收集并測量氫氣體積的目的。
(5) 在實驗室里可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，同時還生成了一 種在溶液中呈淺綠色的硫酸鹽。該反應的化學方程式為________________。在 通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大且能溶于水。實 驗室制取硫化氫應選擇_____(填字母)作為收集裝置，并在通風櫥中進行操作，還要 有尾氣處理裝置。
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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列四個圖像，能正確反映對應變化關系的是( )
A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 將水通電電解一段時間
C. 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣
D. 加熱兩份質量相等的固體 a 和 b，a 是氯酸鉀固體，b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題1 空氣 題型：信息分析題
稀有氣體
(1)稀有氣體是指________________________等氣體的總稱。
(2)稀有氣體的化學性質__________。
(3)用途：由于稀有氣體性質_________，因此可用作保護氣；稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的___________；_________可用于制造低溫環境；__________可用于醫療麻醉。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題1 物質的變化和性質 題型：選擇填充題
下列具有“益陽特色”的農副產品在加工過程中，主要發生化學變化的是( )
A. 鮮鴨蛋制成松花皮蛋 B. 楠竹加工成涼席
C. 茶葉壓制成茶餅 D. 油菜籽壓榨出菜油
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