分析 實驗推斷:
(1)根據氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性進行分析;
(2)根據碳酸鈉溶液與鹽酸的反應進行分析;
(3)根據氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應進行分析.
【繼續探究】
根據碳酸鈉與CaCl2溶液或氯化鋇溶液的反應進行分析.
【實驗結論】綜合分析得出結論.
【探究啟示】根據氫氧化鈉溶液易與空氣中的二氧化碳反應,得出實驗取完藥品后應注意的事項.
【拓展遷移】氫氧化鈉與鹽酸反應后溶液中含有的離子是鈉離子和氯離子.
解答 解:實驗推斷:
(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色,氯化鈉溶液呈中性,所以,小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是氯化鈉溶液;
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發生反應Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,有氣泡產生.所以,小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)因為該試劑是敞口放置于空氣中,若是氫氧化鈉可能會和空氣中二氧化碳反應變質生成部分碳酸鈉,所以,小青認為小剛的結論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉.
【繼續探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗氫氧化鈉的存在.所以,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產生,設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】因為碳酸根已轉變為碳酸鈣沉淀,滴加酚酞變紅色,證明氫氧根的存在,即氫氧化鈉的存在,所以,這瓶溶液是:NaOH溶液(填變質的NaOH溶液也可).
【探究啟示】由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應,所以,實驗取完藥品后應立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】氫氧化鈉與鹽酸反應后溶液中含有的離子是鈉離子和氯離子.
故答為:【實驗推斷】(1)氯化鈉溶液;氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色;
(2)氣泡;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉;
【繼續探究】白色沉淀; 完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾;紅色;
【實驗結論】NaOH溶液;
【探究啟示】立即蓋好瓶蓋;
【拓展遷移】Na+、Cl-.
點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質鑒別題,在鑒別幾種物質時要從物質的不同性質入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統性.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:【全國省級聯考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型:信息分析題
氫化鎂(MgH2)固體可作氫能源汽車的能量提供劑,提供能量時氫化鎂與水反應生成一種堿和氫氣。
(1)請寫出該反應的化學方程式。
(2)寫出選用氫氣做能源的一個優點。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿 氫氧化鈉 NaOH | B. | 水銀 汞 Ag | ||
C. | 膽礬 硫酸銅 CuSO4•5H2O | D. | 熟石灰 氫氧化鈣 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 早讀時,開燈室內變亮 | B. | 就餐時,咀嚼米飯變甜 | ||
C. | 體育課上,把籃球投進筐中 | D. | 美術課上,捏個雕塑泥娃娃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+和CO${\;}_{3}^{2-}$ | B. | Ag+ | C. | SO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | Ag+或SO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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