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18.請根據如表回答下列問題.
溫度/℃0102030


NaCl35.735.836.036.3
KNO313.320..931.6 45.8
Ca(OH)20.1850.1760.1650.153
(1)使氯化鈉從其飽和溶液中結晶 出來,最好采用的方法是蒸發結晶
(2)將10℃時的飽和石灰水升溫 到 30℃,溶液中溶質的質量將減小(填增大、不變或減小)
(3)10℃時,在兩只燒杯中各加入100g水,然后分別加入30g氯化鈉和30g硝酸鉀,充分攪拌后,所得兩種溶液中溶質的質量分數不相等(填相等或不相等),原因是所得溶液中溶質的質量不相等,溶劑的質量相等.

分析 (1)根據氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,進行分析解答.
(2)根據氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,進行分析判斷.
(3)根據10℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分別是35.8g、20.9g,進行分析解答.

解答 解:(1)氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,使氯化鈉從其飽和溶液中結晶 出來,最好采用的方法是蒸發結晶.
(2)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,將10℃時的飽和石灰水升溫到30℃,氫氧化鈣的溶解度減小,有氫氧化鈣析出,溶液中溶質的質量將減小.
(3)10℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度分別是35.8g、20.9g,10℃時,在兩只燒杯中各加入100g水,然后分別加入30g氯化鈉和30g硝酸鉀,充分攪拌后,氯化鈉能全部溶解,最多只能溶解20.9g硝酸鉀,所得溶液中溶質的質量不相等,溶劑的質量相等,則所得兩種溶液中溶質的質量分數不相等.
故答案為:(1)蒸發結晶;(2)減小;(3)不相等;所得溶液中溶質的質量不相等,溶劑的質量相等.

點評 本題難度不大,掌握結晶的方法與原理、溶質的質量分數、溶解度的含義等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.下列實驗操作中,不正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
加熱液體
C.
過濾
D.
獲得氯化鈉晶體

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20.A、B、C三種物質各15g,它們化合時只能生成新物質D30g.若增加A10g,反應物中只余C.根據上述條件推斷下列說法中正確的是(  )
A.第一次反應停止,B剩余9gB.第二次反應后,C剩余5g
C.反應中B和C的質量比是3:2D.反應中A和C的質量比為5:3

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6.實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質的質量分數,在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液,然后往燒杯中滴加鹽酸.反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)當滴入4g鹽酸時,燒杯內溶液中鈉元素的質量為0.46g;
(2)計算該鹽酸的溶質質量分數(寫出計算過程).

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13.煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如下:

(1)操作1:粉碎.粉碎的目的是增大反應物的接觸面積,加快反應的進行.
(2)操作2:焙燒.高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應生成CuCl2和Na2SO4,化學方程式為CuS+2NaCl+2O2=CuCl2+Na2SO4
(3)操作3:過濾(填操作名稱).需要用到的實驗儀器有:玻璃棒、燒杯、漏斗、鐵架臺.
(4)流程圖中能循環利用的物質是氯化鈉.

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3.下列化學用語與所表示的意義不相符合的是(  )
A.3Al3+--3個鋁離子
B.2N2--2個氮分子
C.CaCl2--氯化鈣中鈣元素的化合價顯+2價
D.C60--石墨

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10.學習熱情和學習方法是成才的必備條件,靈活掌握不同的學習方法可以取得事半功倍的效果.請用以下方法解決下列問題:
(1)分類法:利用下列4組物質
A.ZnO、MgO、CO2、Na2O                 B.Cu、N2、O2、Cl2
C.KNO3、NaHCO3、KClO3、Fe(OH)3      D.H2SO4、H2O、HCl、HNO3
請按要求填寫下表空白(填寫物質的化學式或分類標準)
ABCD
分類標準金屬氧化物
不屬于該類別的物質CuH2O
(2)對比法:
A.通過對CO2+H2O═H2CO3;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ C6H12O6+6O2兩個化學反應的對比,你能得出的結論是相同的反應物在不同的反應條件下生成的產物可能不同.
B.如圖1所示:小海同學將盛有干燥白磷的甲試管和干燥紅磷的乙試管插入盛有80℃的燒杯里(甲、乙試管均套有氣球密封).過一會后,發現甲試管中的白磷燃燒,乙試管中的紅磷沒有燃燒.請根據小海同學的實驗現象,對比得出可燃物燃燒所需的條件之一:可燃物溫度達到著火點.
(3)歸納演繹法:
小海同學通過對大量化學反應如氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液,雙氧水分解(如圖2)反應前后各物質的質量總和的測定,得出參加化學反應的各物質的質量總和等于(填“大于”、“小于”或“等于”)反應后生成的各種物質的質量總和.
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7.用符號表示或說出符號的意義.
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[提出問題]:這瓶氫氧化鈣是否已經變質?根據已學知識變質原因的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[猜想]:I.氫氧化鈣全部變質;
II.氫氧化鈣部分變質;
III.氫氧化鈣沒有變質.
[設計實驗方案、進行實驗]:請你選擇其中一種猜想參與探究,并填寫下表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣品粉末,加入適量的水,充分攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①變紅色;
②有氣泡生成.
①氫氧化鈣還有剩余;
②說明氫氧化鈣與二氧化碳反應有碳酸鈣生成.
[反思與評價]:根據上述現象與實驗結論,你認為該瓶氫氧化鈣部分(填“全部”、“部分”或“沒有”).
[啟示與應用]:
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存.
②根據氫氧化鈣水溶液的性質,農業上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).

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