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下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實驗	失誤的原因	答案
（1）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫紅色（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂（3）用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡	A、集氣瓶底沒有留水或細沙 B、沒有加催化劑 C、試管口沒有放棉花		（1）（2）（3）

【答案】分析：（1）試管中應該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：現象為“火星四射，劇烈燃燒，生成黑色的固體”．
（3）用雙氧水制取氧氣時，短時間內無氣泡，則因為沒加催化劑．
解答：解：（1）高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導出，會造成誤會．如：水槽中水變紅，集氣瓶中氣體帶色等．其實氧氣無色．
（2）火星四射，熔化濺落的生成物，溫度較高，如果無水或沙，則會炸裂瓶底．
（3）催化劑的作用為，改變反應速率．二氧化錳在雙氧水制取氧氣的實驗中是加快了反應速率．
故答為：（1）C （2）A （3）B
點評：掌握鐵絲在氧氣中燃燒的現象，掌握制取氧氣的操作步驟和注意事項．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?連云港）某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄═2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈堿性；②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應，設計了如圖A所示的實驗．
丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的實驗現象，設計了如圖B所示的實驗．并各自進行操作．
【問題討論】：教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由

紅

色變為

無

色的現象來判斷兩者確實發生反應的．丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示為

Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

．
【意外發現1】：甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發現白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液．這一現象立刻引起了同學們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究．
【提出猜想】：經討論呈現出如下猜想：
①溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄③溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
【請你判斷】：上述猜想中不合理的是

③

（填數字代號）．
【實驗探究】：小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整．

實驗內容	實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入少量 Na₂CO₃ Na₂CO₃ 溶液，觀察	a．若有氣泡產生，則猜想 ② ② 成立（填數字代號）
取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入少量 Na₂CO₃ Na₂CO₃ 溶液，觀察	b．若無氣泡產生，則猜想 ① ① 成立（填數字代號）

【意外發現2】：乙同學和丁同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發現沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時，上層清液中溶質的組成情況可能有許多組，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca（OH）₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、

Na₂CO₃

；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、

NaHCO₃

．（未列全．請用化學式將④、⑤補充完整）
（2）【教師點撥】：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種．
【拓展探究】：小組同學用其他裝置繼續進行實驗．請你回答下列問題：
①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，無藍色沉淀生成，則

能

（填“能”或“不能”）證明兩者確實發生了反應．
②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V₁mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO₄溶液至藍色沉淀不再產生時，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應，這個對比實驗是（簡述操作方法及結論）：

在V₁mLNaOH稀溶液中加入CuSO₄溶液至沉淀不再產生時，消耗CuSO₄溶液V₃mL，若V₃＞V₂即可證明；

．
還可以將上述CuSO₄溶液換成

FeCl₂（或MgCl₂等）

溶液等（填一種物質的化學式），同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．

（1）根據上表中圖1，回答下列問題：
①寫出儀器的名稱：a．

燒杯

、c．

滴管

；
②三種儀器中，可直接在酒精燈火焰上加熱的是

．
（2）圖2所示的操作中，正確的為

；操作f中缺少的一種儀器的名稱為

玻璃棒

．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能制取某種氣體，該氣體必須具有的一種物理性質是

難（不）溶解于水

．
（4）圖3中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的發生或停止以及反應的速率．請從圖4中選取

（選填序號）與圖3中的試管組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應的發生或停止的目的．
（5）下表中所列實驗操作不當，或缺少試劑，或選用試劑不對而造成實驗失誤，請你找出每個實驗失誤的主要原因，把序號填入答案的空格中．

失誤的實驗	失誤的原因	答案
①用高錳酸鉀制氧氣時，發現水槽中的水呈紫紅色 ②加熱碳酸氫銨時，試管破裂 ③用雙氧水制氧氣時，短時間內沒有氣泡	A．試管口向上傾斜 B．沒有加催化劑 C．試管口沒有放棉花	① C C ② A A ③ B B

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

.(10連云港27)某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。（已知①2Na₂CO₃+ H₂SO₄==NaHCO₃+Na₂SO₄NaHCO₃溶液呈堿性②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性）

（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應，設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的現象，設計了如圖B所示的實驗，并各自進行操作。

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：

甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由色變為色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示

為

【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發現白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液，這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是，他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。

【提出猜想】經討論呈現出如下猜想：

①溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄

②溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄ H₂SO₄

③溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄ NaOH

請你判斷：上述猜想中不合理的是（填數字代號）

【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整。

實驗內容

實驗現象和結論

取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入

少量溶液，觀察

a．若有氣泡產生，則猜想成立

b．若無氣泡產生，則猜想成立

【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發現沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色。此時，上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如①Na₂SO₄NaOH ②Na₂SO₄Ca(OH)2③Na₂SO₄ NaOH Na₂CO₃

④Na₂SO₄⑤Na₂SO₄Na₂CO₃（未列全。請用化學式將④⑤補充完整）

（2）教師點撥：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。

【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題

①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液至藍色沉淀生成，則（填“能”或“不能”）證明兩者確實發生了反應。

②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V₁mLNaOH稀溶液混合后，再向其中CuSO₄溶液至藍色沉淀不再產生時，消耗了V₂mLCuSO₄溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應，這個對比實驗是（簡述操作方法及結論）證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄═2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈堿性；②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）

（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應，設計了如圖A所示的實驗．
丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的實驗現象，設計了如圖B所示的實驗．并各自進行操作．
【問題討論】：教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：
甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由色變為色的現象來判斷兩者確實發生反應的．丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示為．
【意外發現1】：甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發現白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液．這一現象立刻引起了同學們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究．
【提出猜想】：經討論呈現出如下猜想：
①溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄　 ②溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄③溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
【請你判斷】：上述猜想中不合理的是（填數字代號）．
【實驗探究】：小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整．
實驗內容實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中，
滴入少量溶液，觀察 a．若有氣泡產生，則猜想成立（填數字代號）
b．若無氣泡產生，則猜想成立（填數字代號）
【意外發現2】：乙同學和丁同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發現沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色，此時，上層清液中溶質的組成情況可能有許多組，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca（OH）₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、．（未列全．請用化學式將④、⑤補充完整）
（2）【教師點撥】：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種．
【拓展探究】：小組同學用其他裝置繼續進行實驗．請你回答下列問題：
①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，無藍色沉淀生成，則（填“能”或“不能”）證明兩者確實發生了反應．
②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V₁mL NaOH稀溶液？昆合后，再向其中加入CuSO₄溶液至藍色沉淀不再產生時，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應，這個對比實驗是（簡述操作方法及結論）：．
還可以將上述CuSO₄溶液換成溶液等（填一種物質的化學式），同樣也可以證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：實驗題

某研究性學習興趣小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室。邀請你參與以下活動。（已知①2Na₂CO₃+ H₂SO₄===NaHCO₃+Na₂SO₄ ，NaHCO₃溶液呈堿性；②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性）
（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應，設計了如圖A所示的實驗。丙、丁兩同學想再現課本上將“澄清的石灰水滴入Na₂CO₃溶液”的現象，設計了如圖B所示的實驗，并各自進行操作。

【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由色變為色的現象來判斷兩者確實發生反應的。丙、丁同學的實驗中發生的復分解反應可用化學方程式表示為
【意外發現】甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發現白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液，這一現象立刻引起了同學們的好奇。于是，他們又以“無色溶液中含有那些溶質”為課題進行研究。
【提出猜想】經討論呈現出如下猜想：
①溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄
②溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄ H₂SO₄
③溶質為：Na₂SO₄ CaSO₄ NaOH
請你判斷：上述猜想中不合理的是（填數字代號）
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整。

實驗內容	實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入少量溶液，觀察	a．若有氣泡產生，則猜想成立 b．若無氣泡產生，則猜想成立

【意外發現2】乙同學和丁同學在洗刷儀器前，將A、B裝置錐形瓶中的殘留物倒入另一個潔凈的廢液缸，發現沉淀不溶，沒有氣泡，上層清液呈紅色。此時，上層清液中溶質的組成情況可能有許多組。如
①Na₂SO₄ NaOH；②Na₂SO₄ Ca(OH)₂；③Na₂SO₄ NaOH Na₂CO₃； ④Na₂SO₄              ⑤Na₂SO₄
Na₂CO₃             （未列全。請用化學式將④⑤補充完整）
（2）教師點撥：證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發生反應的方法還有多種。
【拓展探究】小組同學用其他裝置繼續進行實驗。請你回答下列問題
①若不加酚酞試液，將稀硫酸（適量）與NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液至藍色沉淀生成，則              （填“能”或“不能”）證明兩者確實發生了反應。
②若不加酚酞試液，將稀硫酸（少量）與V₁mLNaOH稀溶液混合后，再向其中CuSO₄溶液至藍色沉淀不再產生時，消耗了V₂mLCuSO₄溶液，此時還必須做一個對比實驗才能證明兩者確實發生了反應，這個對比實驗是                                           （簡述操作方法及結論）證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實發生了反應。

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同步練習冊答案

實驗內容	實驗現象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入少量______溶液，觀察	a．若有氣泡產生，則猜想______成立（填數字代號）
取廢液缸中少量溶液于試管中，滴入少量______溶液，觀察	b．若無氣泡產生，則猜想______成立（填數字代號）

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