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寫出下列化學反應的符號表達式并在括號內注明是化合反應還是分解反應
（1）氫氣在空氣中燃燒                                      （    ）
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                    （    ）
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣

（1）2H₂＋O₂

2H₂O 化合反應
（2）2KClO₃

2KCl+3 O₂

↑ 分解反應
（3）2KMnO₄

K₂MnO₄ +MnO₂+ O₂↑

試題分析：這幾個化學方程式都是教材上出現過的，一定要先把化學式書寫正確、然后配平，最后標明反應條件、氣體或沉淀符號。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題（4分）：

（1）寫出儀器c的名稱：     d的名稱：
（2）能用來量取一定體積液體的儀器是       （填序號）
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，收集氧氣的裝置可選擇        （填序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于催化劑的說法中，正確的是

A．加入催化劑化學反應速度一定加快

B．使用催化劑可改變物質的化學反應速率

C．使用催化劑可以增加生成物的產量

D．不使用催化劑物質就不能發生化學反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦固定裝置。其中操作順序正確的是

A．②③⑦①④⑤⑥	B．②③⑦①④⑥⑤
C．⑤⑦③②①④⑥	D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
⑴寫出圖中有標號儀器的名稱：① ，② ，

⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學（符號）表達式：           。
“綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染。你認為在中學化學實驗室
中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，    (填“甲”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求。
⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是      （填序號），其中二氧化錳起             作用。
⑷用C裝置收集氧氣的依據是                                            ，
檢驗是否是氧氣的方法是                                             。
⑸某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應先               ；
實驗時發現D裝置出現了紅色，其可能原因是                         。
用已完全反應后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，
過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有       、       、        。
⑹把⑸中濾液蒸發結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發操作中玻璃棒的作用是       。
當看到             時應停止加熱。
⑺實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）。常溫下NH₃是一種無色、
有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集
NH₃，應該從上圖中選擇的發生裝置是    （填序號，下同），收集裝置是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現象描述不正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體

B．木炭在氧氣中燃燒，產生白色火焰，生成二氧化碳

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．加熱銅綠時，綠色粉末變成黑色，試管壁上有水珠生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學與生活密切聯系。曉佳同學善于將化學與生活相聯系，他發現能用注射器做許多小實驗。請你和他一起完成相關實驗：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO₂。他用注射器抽取枕包內氣體，通入       （填名稱），發現沒有變渾濁，說明不是CO₂。
（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時，先用手捂住試管一段時間，才將導管一端放入水中，沒有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開手，一會兒看到       （填現象，下同），也能說明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時，將活塞向右拉，看到有        ，或將活塞向左推，看到導管有水柱，都能說明裝置氣密性良好。
（3）測定空氣中氧氣的含量：曉佳設計如D圖，選用容積為45mL的試管作反應容器。按下列實驗方案進行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數據；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
你認為正確的實驗操作順序是          （填序號）；實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計）
（4）氧氣的制取：曉佳知道氣體的發生裝置選擇與藥品的狀態和反應條件有關，他選E圖裝置作為制取氧氣的發生裝置，涉及到文字（或符號）反應式為                ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質實驗．

（1）圖中標a的儀器名稱是          ．
（2）若A是稀硫酸，B是鋅粒，鋅與稀硫酸反應的化學方程式是                   ，實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產物，原因是                ．
（3）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時間后打開橡皮塞，將一根帶火星的木條伸入C中，木條復燃，反應生成的氣體是         ，該氣體具有的化學性質是          （4）重復（3）中的操作，若將帶火星的木條改成燃著的木條，可觀察到木條熄滅，說明生成的氣體所具有的性質是                          ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①____________ ②_____________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_________（填“字母”）。收集完氣體后發現水槽中的水變紅色，原因是__________________________________________________________。
（3）實驗室制取O₂，如果用排空氣法收集，應選用的收集裝置是______（填“字母”）
（4）如圖所示，檢驗O₂是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。

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