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13．請(qǐng)選擇兩種不同類型的試劑，來鑒別飽和石灰水和稀硫酸．試劑一：紫色石蕊試液，試劑二：碳酸鈉溶液，任選一種試劑填寫下列內(nèi)容：取一支試管倒入一定量的上述某一種溶液，加人（寫試劑名稱）碳酸鈉溶液，預(yù)計(jì)觀察到現(xiàn)象和得出的結(jié)論（不要寫化學(xué)方程式）：出現(xiàn)白色沉淀的是飽和石灰水，出現(xiàn)氣泡的是稀硫酸．

分析 根據(jù)飽和石灰水是堿，硫酸是酸，依據(jù)酸堿的不同性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：紫色石蕊遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色；碳酸鈉溶液和氫氧化鈣會(huì)生成白色的碳酸鈣沉淀，和硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，故答案為：紫色石蕊試液；碳酸鈉溶液；碳酸鈉溶液；出現(xiàn)白色沉淀的是飽和石灰水，出現(xiàn)氣泡的是稀硫酸．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．維生素C[C6H8O6]主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素 C 有防癌作用．
（1）每個(gè)維生素C分子是由20個(gè)原子構(gòu)成；
（2）維生素C中各元素的質(zhì)量比為9：1：12
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9% （計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）
（4）在8.8 g維生素C中含有0.4g氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制一瓶純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）；如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制備氧氣．實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體流量來控制反應(yīng)速率
一是將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟．如果把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150克；在整個(gè)過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）
?①量筒?②鑰匙?③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)能由金屬與酸直接得到的是（　　）
A．AgClB．Al2（SO4）3C．CuCl2D．Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．求氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知A、B、C、DE均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛地應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請(qǐng)回答下列問題．（“-”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）
（1）寫出A、E的化學(xué)式：A：HCl，E：Na2CO3；
（2）寫出C的一種用途：調(diào)味品；
（3）寫出A→C、B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．A、B、C是三種常見的含鈣化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO，B物質(zhì)的俗稱是石灰石．
（2）B的澄清溶液可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁．
（3）餅干中常添加C物質(zhì)，其作用是干燥劑．
（4）寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．
【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？
于是他做了以下探究：
【猜想與假設(shè)】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
在一支試管中加入5mL  15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管有氣泡冒出，木條復(fù)燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
【討論與反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是猜想猜想1，理由是過氧化氫溶液中有水．
小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，則猜想3不成立；
（2）向盛有5mL  15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硫酸鐵溶液，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，則猜想2成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2016年6月6日是第二十一個(gè)全國“愛眼日”，活動(dòng)的主題為“珍愛世界之窗”．鉬是人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分．已知Na2MoO4是鉬元素的重要化合物．則以下說法正確的是（　　）
A．Na2MoO4中Mo元素的化合價(jià)是+6價(jià)B．Na2MoO4屬于氧化物
C．Na2MoO4中鈉、氧元素質(zhì)量比是1：2D．Na2MoO4中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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