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18.高溫加熱20g碳酸鈣,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質量分數為45%,求實際參加反應的碳酸鈣是多少克?

分析 根據化學變化前后鈣元素質量不變,由反應前碳酸鈣中所含鈣元素的質量及反應后固體中鈣元素的質量分數可計算反應后所得固體的質量,然后使用質量守恒定律,反應前后固體的質量差即為分解過程放出二氧化碳氣體的質量.結合化學反應方程式來計算實際參加反應的碳酸鈣的質量.

解答 解:原碳酸鈣20g中的鈣元素質量為20g×$\frac{40}{100}$×100%=8g,反應前后鈣元素質量不變,則剩余固體中鈣元素質量仍為8g,則含鈣45%的剩余固體質量=8g÷45%=17.8g;根據質量守恒定律,反應生成二氧化碳的質量=20g-17.78g=2.2g.
設實際參加反應的碳酸鈣的質量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
100                        44    
 x                          2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$     x=5g.
答:實際參加反應的碳酸鈣的質量是5g.

點評 本題難度不大,掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,用膠頭滴管吸取濃氨水滴在試管口的棉花上,觀察到的現象是什么?由此現象可以得出什么結論?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.請根據下列實驗裝置圖回答:

(1)寫出儀器的名稱:a試管;b酒精燈
(2)用A裝置制取O2的化學符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集較純的O2時觀察到有大氣泡從集氣瓶口冒出時說明氣體已收集滿;
用B裝置制取CO2的化學符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要檢驗制得的CO2氣體,應該選用澄清的石灰水(填試劑名稱),涉及的化學反應的符號表達式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:鐵絲劇烈燃燒,發生反應的化學符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.改進后的優點是②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化.
(4)某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內,木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸人瓶內,木條仍然復燃.重復以上操作,直到木條不再復燃.據此現象你能得到的結論是氧氣達到一定的濃度就能使帶火星的木條復燃.
小亮查閱相關資料發現:收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復燃.那么,使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現象.
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數據和現象見下表.
第一組第二組第三組
集氣瓶編號
收集的O2占容積的體積分數(%)l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮
請根據實驗回答下列問題:
①由于氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集.
②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:否(填“是”或“否’').
③收集的氧氣占容積的體積分數最低為35%時,可使帶火星的木條復燃,這時集氣瓶中氧氣分數是35%(計算結果保留整數).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一項,請將相應序號填入題號的括號內:
A.不符合反應的客觀事實      B.反應條件寫錯
C.不符合質量守恒定律        D.缺少或用錯“↑”或“↓”符號
(1)Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2A;    (2)2CO+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2D;
(3)2H2+O2 $\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2H2OB;    (4)4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質中含有氧分子的是(  )
A.高錳酸鉀B.二氧化硫C.水蒸氣D.液態氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.小杰對“H2O2”和“H2O”兩種物質的認識,列表進行比較,你認為合理的是(  )
選項H2O2 H2O
A化學性質:都不穩定,受熱易分解
B鑒別方法:用二氧化錳可將它們區別開來
C物質組成:都是由氫分子和氧元素組成的純凈物
D物質用途:在日常生活中都可用作飲料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.物質變化過程中伴隨著能量的變化;化學變化中通常伴隨著能量轉化,這是因為不同物質包含的化學能大小不同,在化學變化中物質具有的化學能可以轉變為熱能、光能和電能等.
(1)舉一個從環境中吸收熱能的物理變化的例子光合作用
(2)鎂條燃燒時,化學能轉化為光能和熱能
(3)已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的同時放出熱能.根據能量守恒原理,反應前氫氣和氧氣混合物含有的化學能比反應后水所含的化學能高(高、或低).由此可推測水分解生成氫氣和氧氣的反應需要放出(放出或吸收)熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中,只與二氧化碳的物理性質有關的是(  )
A.二氧化碳通入石蕊試液使其變紅
B.向高空發射干冰進行人工降雨
C.二氧化碳倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列做法不利于改善本地霧霾空氣質量的是(  )
A.出行時,步行、騎自行車或乘坐公交車
B.清潔校園時,將雜草、垃圾焚燒
C.工廠廢氣處理達標后再排放
D.大力治理公里,工地揚塵污染

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同步練習冊答案
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