科目：初中化學(xué) 來源：安徽省皖東南三校2019屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題
現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣。當A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關(guān)系圖象中，正確的是
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題
硫的燃燒、人的呼吸都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，它們的共同特點是
A. 都有發(fā)光現(xiàn)象 B. 反應(yīng)都很劇烈 C. 都是化合反應(yīng) D. 都是氧化反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級上學(xué)期12月月考理科綜合化學(xué)試卷 題型：簡答題
空間站里的化學(xué)：
(1)空間站里的氧氣主要來自電解水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的_______操作．
(2)電解水產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進行反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．生成的水可以重新參與電解，制造氧氣．航天員把自己的尿液與其它廢棄水通過蒸餾的方法制得純凈水再加以利用．蒸餾屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化．
(3)不同于航天飛船，煤、____和天然氣是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫幕剂希粘Ｉ钪欣胈_____的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌；
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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級上學(xué)期12月月考理科綜合化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A. O2 B. MnO2 C. CO2 D. H2O2
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題
下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。
（1）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____所選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），檢驗氧氣的方法是_________；若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置_________。
（2）寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 _____。
（3）若要用C裝置干燥氧氣，則氣體應(yīng)從_________端進入（填“a”或“b”）。
（4）A中的反應(yīng)儀器名稱為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題
工業(yè)上制取TiO2的某步反應(yīng)是：2FeTiO3＋7Cl2＋3C＝2X＋2FeCl3＋3CO2，則X的化學(xué)式是
A．TiCl2 B．TiCl4 C．TiO2 D．CCl4
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科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題
根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____，如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是____（填序號，下同），收集裝置是____或____。檢驗一個集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。
（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。
由以上實驗，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有 _______ 、_______。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某實驗小組的同學(xué)用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。
請你參與下列的探究并回答問題。
（資料卡片）硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
（提出問題）上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2？
（方案設(shè)計）小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_________。
大家經(jīng)過討論后，設(shè)計了如下三個實驗進行對比分析。
（實驗與結(jié)論）（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析、結(jié)論 |
A | 劇烈反應(yīng)，急速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2 |
C | 現(xiàn)象：_________ | 反應(yīng)速率適中，氣體便于收集 |
（2）根據(jù)探究結(jié)論，適合在實驗室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。
（3）實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是______。
（拓展與遷移）（1）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____ ,C+O2
CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_________。（答出1條）
（2）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 |
| 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 |
| 2 | 10.76 |
通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：_________。
（3）某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪幾項反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________；
②上表中m的數(shù)值是__________________；
③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。(要有完整的計算過程)
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