【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應條件進行如下探究實驗．
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗探究，在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實驗中Ⅱ中x的值應為 ；Ⅰ中反應的化學方程式是 。
實驗結論：在其他條件相同的情況下，MnO2的催化能力比CuO強。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄和可選裝置如下：
本實驗中，測量O2體積的裝置應該是 （填編號）；
實驗結論：乙探究中，在其他條件相同的情況下， ，雙氧水分解得越快。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的科普短文。
氫動力汽車是名副其實的“綠色燃料”汽車，它是以氫氣代替汽油、柴油等作為燃料的汽車。
將氫氣制成氫燃料電池能為汽車提供電能，那么，氫氣是怎樣發電的呢？
燃料電池的運作原理（如圖所示），電池含有陰陽兩個電極，分別充滿電解液（如KOH溶液），而兩個電極間由具有滲透性的薄膜構成。氫氣由燃料電池的陽極進入，氧氣（或空氣）則由陰極進入燃料電池。經由催化劑（鉑）的作用，使得陽極的氫分子分解成兩個氫離子與兩個電子，其中氫離子被氧吸引到薄膜的另一邊，電子則經由外電路形成電流后，到達陰極。在陰極催化劑的作用下，氫離子、氧原子及電子，發生反應形成水分子，因此水是燃料電池唯一的排放物，不但完全無污染，也避免了傳統電池充電耗時的問題。
燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解所產生的氫氣及任何的碳氫化合物，例如天然氣、甲醇（CH3OH）、乙醇、沼氣等等。
除了可以杜絕空氣污染之外，氫動力汽車還可以消除傳統汽車所造成的噪音污染。啟動點火，你會發現你并不會聽到轟隆隆的聲音。而且氫動力汽車的動力性能表現也很棒，車速很快。
氫燃料電池車的優勢毋庸置疑，劣勢也是顯而易見。隨著科技的進步，曾經困擾氫燃料電池發展的諸如安全性、氫燃料的貯存技術等問題已經逐步攻克并不斷完善，然而成本問題依然是阻礙氫燃料電池車發展的最大瓶頸。氫燃料電池的成本是普通汽油機的100倍，這個價格是市場所難以承受的。
依據文章內容，回答下列問題。
（1）氫燃料電池是將化學能轉化為 能。
（2）氫氣燃料電池車能實現交通“零排放”的原因是 。
（3）燃料電池所使用的“氫”燃料可以來自于水的電解，寫出該反應的化學方程式 。
（4）KOH電解液的pH 7（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（5）下列關于氫燃料電池汽車的說法，正確的是 。
A．氫燃料電池中的鉑可以反復使用
B．利用天然氣、甲醇、乙醇等可以得到氫氣
C．氫燃料電池中能看到氫氣燃燒的現象
D．阻礙氫燃料電池車發展的一個原因是成本問題
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】加碘食鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），下列有關碘酸鉀的說法正確的是
A．屬于氧化物
B．鉀、碘、氧三種元素質量比為1：1：3
C．碘元素的化合價為+5
D．屬于鉀鹽、不溶于水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．液態氧、礦泉水、醫用酒精均為純凈物
B．NaHCO3、H2SO4、HNO3均為酸
C．NH3H2O、NaOH、KOH均為堿
D．CO2、Al2O3、KMnO4均為氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．煤是最清潔又可再生的能源
B．人類社會需要的能量全部來自化學反應
C．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
D．大米提供的主要營養素為油脂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據下圖回答問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。
（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正
（3）用改正后的裝置繼續進行實驗。現用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ；發生裝置應選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。
（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優點是 ；收集CO2應選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是 。
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