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圖1是物質a和b的溶解度曲線.圖2中甲、乙兩試管分別盛有a、b的飽和溶液,試管底均有未溶解的a、b固體.向燒杯中加入一種物質后,甲中的固體減少,乙中的固體增加,則所加入的物質不可能是

[  ]
A.

濃硫酸

B.

硝酸銨固體

C.

氧化鈣

D.

氫氧化鈉固體

答案:B
解析:

  講析:由溶解度曲線可知:a的溶解度隨溫度的升高而增大,而b的溶解度隨溫度的升高而減小.甲中固體減少,乙中固體增加,說明a的溶解度增大了,b的溶解度減小了,即溫度升高了,所以向水中加入的物質溶解時應放出熱量,A、C、D三選項中物質均符合要求,B選項中的物質加入水中時,要吸收熱量,故答案為B選項.

  點評:此題結合物質溶解過程中能量的變化,考查了溫度對不同物質的溶解度的影響,體現了化學在實際生活中的應用,有利于激發學生學習化學的興趣.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.請根據圖中內容回答下列問題:
(1)曲線a和b的交叉點M表示的含義是
 

(2)37℃時a物質的溶解度為
 
 g,80℃時50g a物質溶于50g水中所形成的溶液中溶質的質量分數為
 

(3)將M點所示a物質的溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發),此時  溶液中溶質質量分數將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)當a中混有少量b時,可采用
 
方法提純b.

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科目:初中化學 來源: 題型:

30、如圖所示為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交點m表示的含義是
在20℃時A和B的溶解度都是10克

(2)30℃時A、B、C三種物質的溶解度最小的是
C

〔3〕30℃時將15g A物質加入50g水中,經充分溶解所形成的溶液是
飽和
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)盛有A、B、C三種物質中某一種物質的飽和溶液,且試管底部仍有少量未溶的該物質.向燒杯中加入生石灰,若試管中的固體增多,那么該固體是
C
(填A、B、C字母標號).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?雨花臺區一模)某校興趣小組對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質進行進一步研究,請你參與并完成相關問題.
【資料查閱】.
(1)20℃時,碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解度分別為21.3g和9.6g.
(2)碳酸氫鈉在270℃時會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不易分解.
【實驗探究】
【實驗一】比較兩種物質的溶解性
     20℃時,取2只燒杯,均加入50g水,分別加入5g碳酸鈉和碳酸氫鈉,充分攪拌后靜置,則觀察到的現象是:
碳酸鈉完全溶解,碳酸氫鈉部分溶解
碳酸鈉完全溶解,碳酸氫鈉部分溶解

【實驗二】比較兩種物質的酸堿性:
    取2只試管,分別取實驗一中的少量碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液,滴加紫色石蕊試液,均顯
色,說明溶液都是堿性的.要比較二者的堿性強弱,可以分別測溶液的
pH
pH

【實驗三】比較兩種物質的熱穩定性:
     設計如圖裝置:小試管套裝在帶有支管的大試管中,整套裝置氣密性好,其他裝置略去.

(1)為確保安全,實驗結束時,在熄滅酒精燈前必須完成的操作是把
A、B試管中的導管移出液面
A、B試管中的導管移出液面

(2)現象與結論:裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無色小液滴;試管A和試管B中澄清石灰水只有
A
A
(填“A”或“B”)中變渾濁,該反應的化學反應方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.結論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定.
(3)反思與討論:
加熱大試管時,碳酸鈉的受熱溫度會高于碳酸氫鈉.這能否準確地說明“在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定”這一結論?
(填“能”或“否”),理由是
碳酸鈉受熱的溫度更高卻沒分解,說明受熱條件下碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定
碳酸鈉受熱的溫度更高卻沒分解,說明受熱條件下碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定

【實驗四】比較與鹽酸反應生成相同體積二氧化碳氣體的快慢
取碳酸氫鈉a克放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中,取碳酸鈉b克放入另一相同裝置的錐形瓶中,分別加入相同質量、相同濃度的鹽酸(足量).相同的條件下,分別通過圖Ⅱ裝置測量出生成氣體的體積,經過轉換處理,得到時間-質量關系曲線如圖Ⅲ所示.

(1)已知二氧化碳不溶于該油層,圖Ⅱ裝置中油層的作用是
防止部分的二氧化碳溶于水,造成實驗誤差
防止部分的二氧化碳溶于水,造成實驗誤差

(2)數據分析:根據圖Ⅲ數據,計算a和b的質量
(3)結論:在相同的條件下,生成相同體積的二氧化碳,
碳酸氫鈉與鹽酸反應比碳酸鈉與鹽酸反應快
碳酸氫鈉與鹽酸反應比碳酸鈉與鹽酸反應快

(4)反思與討論:實驗中“取碳酸氫鈉a克、碳酸鈉b克”的目的是
生成相同體積的二氧化碳
生成相同體積的二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?高新區一模)如圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.請根據右圖回答下列問題:
(1)曲線a和b的交叉點M表示的含義是
60℃時ab兩種物質的溶解度相同
60℃時ab兩種物質的溶解度相同

(2)37℃時a物質的溶解度為
30
30
g,80℃時50g a物質溶于50g水中所形成的溶液中溶質的質量分數為
45.9%
45.9%
(計算結果保留一位小數).
(3)將M點所示a物質的溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發),此時溶液中溶質質量分數將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)當a中混有少量b時,實驗室提純a得到較純凈的a的實驗步驟是:
在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液
在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液
;②將燒杯放在冷水中降溫;③
過濾
過濾
;④洗滌、烘干.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線:

(1)曲線A和B的交點m表示的含義是______;
(2)30℃時A、B、C三種物質的溶解度最小的是______.
〔3〕30℃時將15g A物質加入50g水中,經充分溶解所形成的溶液是______(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)盛有A、B、C三種物質中某一種物質的飽和溶液,且試管底部仍有少量未溶的該物質.向燒杯中加入生石灰,若試管中的固體增多,那么該固體是______(填A、B、C字母標號).

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