盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了，在試劑瓶內壁會形成一層白色固體，其形成原理是 （用化學文字表達式表示，下同）；清洗時，應先用 洗，再用 洗，化學反應原理是 ．
| 二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．. | |
| 專題： | 碳單質與含碳化合物的性質與用途． |
| 分析： | 根據已有的知識進行分析，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣從而除去． |
| 解答： | 解：由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，文字表達式為：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣，而碳酸鈣不溶水，但可以和酸溶液反應，可用稀鹽酸除去，文字表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水． 故答案為：（4分）二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水； 稀鹽酸；水；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 |
| 點評： | 主要考查了氫氧化鈣的有關性質，及碳酸鹽的有關知識，培養學生解決問題的能力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的符號表達式，并完成題后問題．
（1）鎂在空氣中燃燒 ；利用鎂燃燒發出耀眼的白光這一特殊現象，可用鎂制造 照 ．
（2）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ，屬于 反應（填“化合”或“分解”），反應過程中 熱量．（填“吸收”或“放出”）
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊變 色，符號表達式是 ，加熱后的現象 ，符號表達式是 ．
（4）加熱碳酸氫銨 ；碳酸氫銨應 保存．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒 ．屬于 反應．（填“化合”或“分解”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條 ③澄清石灰水 ④紫色石蕊試液等實驗用品來區別不同的氣體．現要區分氧氣和二氧化碳，可采用上述方法中的（ �。�
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| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①②③ | D． | ①②③④ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
通常情況下，空氣中各種成分的體積分數是相對穩定的，氮氣的體積分數為 %，氧氣約占空氣的
21%，稀有氣體占空氣的 %，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質占0.03%．（填氣體名稱）
下列事實說明空氣中含有哪一種成分？，（用化學式填空）
（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；
（2）石灰水長期露置于空氣中表面有一層白膜，說明空氣中含有 ；
（3）薯片露置于空氣中逐漸變軟，說明空氣中含有 ；
（4）豆科植物通過根部的根瘤菌可自己制造氮肥，說明空氣中含有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述前者是物理變化，后者是化學性質的是（ �。�
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| A． | 冰熔化，鐵生銹 | B． | 酒精易揮發，汽油能燃燒 |
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| C． | 蘋果榨汁，蠟燭有可燃性 | D． | 氣球充氣變大，食物變質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關“化學之最”的描述及表示錯誤的是（ ）
A．海洋中含量最多的元素——O B． 人體內含量最多的物質——H2O
C．空氣中含量最多的氣體——N D． 地殼中含量最多的金屬元素-------Al
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科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a是 ，b是 ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是 ．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為 ．若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是 ．
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來 ．
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