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【題目】認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是

A. 空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸

B. 用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分

C. 實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點

D. 森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火

【答案】C

【解析】

燃燒是一種放熱發(fā)光的化學反應(yīng)，燃燒條件：要有可燃物，溫度要達到可燃物的著火點，要與氧氣接觸。

A、空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；

B、用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分，故B正確；

C、實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，能使酒精與氧氣隔絕，故C不正確；

D、森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安居區(qū)自來水廠取用的水源是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是水廠在供水前對河水的處理步驟：

河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 凈水

（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_________________。（填編號）

（2）能夠消毒殺菌的步驟為_________________ 。（填編號）

（3）A步中加明礬的作用是_________________ 。

（4）居民得到的自來水可以直接飲用嗎___________，其原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B. 硫在氧氣中燃燒時，火焰呈淺藍色，生成刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒時，生成黑色固體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學知識的描述正確的是

A. 催化劑不僅能改變化學反應(yīng)速率，而且會增加生成物的質(zhì)量

B. 電解水時正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣，其體積比為2:1

C. NH4NO3是一種復(fù)合肥料，溶解時吸熱

D. 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。

(1)“一帶一路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等帶入中國。蠶絲屬于____(填“天然”或“合成”)纖維；某種寶石的主要成分是氧化鋁，寫出氧化鋁的化學式____。

(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。石油屬于___(填“混合物”或“純凈物”)，是___(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是（　　）

A. 實驗的步驟為計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移

B. 量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒量取42mL蒸餾水

C. 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

D. 配制好的氯化鈉溶液倒入用水清洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微觀粒子的觀點說明下列問題：

(1)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒，說明_____。在這個化學反應(yīng)中，發(fā)生變化的是_____不變的是_____。

(2)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____、_____等。例如，氫氣的構(gòu)成粒子是_____，汞的構(gòu)成粒子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師在分析復(fù)分解反應(yīng)條件時指出，硫酸銅溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。小明很好奇，于是做了硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗。

（進行實驗）在放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，滴加一定量的氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀，將反應(yīng)后燒杯中的混合物進行過濾，得濾渣和無色濾液。

（提出問題）①產(chǎn)生藍色沉淀的原因？②無色濾液中的溶質(zhì)是什么？

請你幫小明分析產(chǎn)生藍色沉淀的原因_____（用化學方程式表示）

（實驗探究一）探究無色濾液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想①Na2SO4，猜想②Na2SO4、NaOH，猜想③Na2SO4、CuSO4

大家一致認為猜想③是錯誤的，理由是_____

（實驗驗證一）驗證其余猜想，進行了下列實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無色濾液，向其中加入_____

_____

猜想②成立

（實驗異常現(xiàn)象）同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1～6滴

有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7～9滴

產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

（實驗探究二）實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究．

（查閱資料）氫氧化銅在溫度70℃﹣80℃時可分解生成黑色的氧化銅；

（猜想與討論）小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解．其他同學一致否定了他的猜測，理由是_____，同學們交流討論后，提出以下兩種猜想：

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中．

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．

（實驗驗證二）同學們用氫氧化銅粉末設(shè)計如下實驗．請?zhí)顚懕碇锌崭瘢?/span>

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

_____

猜想一錯誤

④

將少許Cu(OH)2粉末加入到_____

_____

猜想二正確

（結(jié)論與反思）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（　　）

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

加熱液態(tài)水變?yōu)樗魵?/span>

水分子體積變大

B

堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

水能降低紙箱的著火點

C

熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

D

書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水

使用方便，宇跡清晰

A. AB. BC. CD. D

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同步練習冊答案
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