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10.甲醛(化學式CH2O)常溫下呈氣態,易燃、易溶于水,是重要的化工廠原料,可作防腐劑.甲醛是室內污染物之一.
①從組成上分析,甲醛由3種元素組成.甲醛的相對分子質量為30.
②有一種室內空氣凈化器,裝有活性炭和催化劑等.其中的活性炭通過吸附作用捕捉甲醛.空氣凈化器中的催化劑TiO2在光照條件下,可利用空氣將甲醛完全氧化成水和二氧化碳,寫出該反應的化學方程式CH2O+O2$\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O.

分析 ①根據甲醛的化學式(CH2O)進行分析;
②根據活性炭具有吸附作用及化學方程式的書寫方法進行分析;

解答 解:
①根據甲醛的化學式(CH2O)可知,甲醛由碳、氫、氧三種元素組成;其相對分子質量為:12+1×2+16=30;
②室內空氣凈化器中裝有活性炭和催化劑.活性炭通過吸附作用捕捉甲醛,空氣凈化器中的催化劑TiO2在光照條件下,可利用空氣將甲醛完全氧化成水和二氧化碳,其化學反應方程式為:CH2O+O2 $\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O;
故答案為:
①3;30;②吸附;CH2O+O2 $\underset{\stackrel{光照}{=}}{Ti{O}_{2}}$CO2+H2O.

點評 本題考查甲醛的元素組成及相對分子質量,化學方程式的書寫等,基礎性強,要牢固掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.下列數據是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
(1)30℃時,向l00g水中加入45.8g硝酸鉀,充分溶解后得到飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發結晶;
(3)40℃時,氯化鈉的溶解度小于(填“無法確定”、“大于”、“小于”)硝酸鉀的溶解度;
(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(1)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質,分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是AC(填字母).
A.冰      B.濃硫酸     C.硝酸銨     D.氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖物品所使用的材料中,屬于有機合成材料的是(  )
A.
鈦合金表鏈
B.
    紫砂壺
C.
 塑料保鮮盒
D.
 真絲圍巾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題
(l)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下制取H2S氣體,硫化氫密度比空氣大,能溶于水.若要組成一套實驗室制該氣體的發生裝置,可選擇圖中的ABCD(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用途中的F,實驗室驗純氫氣的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開拇指點火;如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經純凈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是一團棉花,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下列是初中化學中的一些重要實驗. 請按要求填空:

(1)甲中與電源負極相連的試管內生成的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)乙中集氣瓶內水的作用是防止濺落的熔融物炸裂瓶底.
(3)丙是利用鋅與稀硫酸反應制氫氣的裝置,若要控制反應的發生和停止,需要的操作是銅絲上下移動,發生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.關于空氣有下列表述:①空氣中 氧氣的體積分數;②首要污染物;③空氣中氮氣的體積分數;④空氣污染指數;⑤空氣質量級別.空氣質量日報的主要內容是下列中的(  )
A.①③④B.②④⑤C.①②③④D.①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.同學,們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行探究.
【推理假設】上述兩種物質發生反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實驗探究】
(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據鹽酸的化學性質,同學們選用了如圖甲所示的五種物質,其中物質X是酸堿指示劑中的石蕊溶液.
②實驗驗證:某同學向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到無氣泡產生,確定廢液中一定沒有鹽酸.
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學選用pH試紙測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設計.
方案加入試劑分離方法方案評價
適量Ca(NO32溶液過濾、蒸發結晶不可行,理由是:引進新雜質
稍過量的鹽酸蒸發結晶可行
(4)拓展運用:
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質是Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.已知化學方程式:2N2H4+X═3N2+4H2O,根據質量守恒定律,推斷氧化劑的X的化學式為(  )
A.N2OB.N2O4C.NO2D.NO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是初中化學部分重要的實驗裝置,請按要求填空:

(1)A中為了測定空氣中氧氣的含量,采用化學方法除去空氣中的氧氣,發生反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;不斷推拉注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣與銅粉充分反應,若裝置氣密性良好,實驗所測得氧氣的含量小于21%,其原因可能是①銅粉的量太少,氧氣未消耗完,②未冷卻到室溫就讀數.
(2)B中鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒的微觀解釋是氧氣單位體積的空間里氧分子數目多,生成物的顏色和狀態為黑色固體,夾持鐵絲的儀器名稱為坩堝鉗,小明用該圖中的實驗裝置完成實驗后,發現集氣瓶炸裂,原因是集氣瓶中沒有預先加少量水或沙.

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