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下列每組各有兩種物質，它們的化學式和所屬的物質類別都正確的一組是（）

	物質1			物質2
	名稱	化學式	物質分類	名稱	化學式	物質分類
A	氮氣	N₂	非金屬單質	氧化亞鐵	FeO	金屬氧化物
B	小蘇打	NaHCO₃	鹽	碳酸	HCO₃	酸
C	純堿	Na₂CO₃	堿	五氧化二磷	P₂O₅	金屬氧化物
D	碳酸氫銨	NH₄HCO₃	鹽	氫氧化鎂	Mg（OH）₂	堿

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】分析：認真分析各物質的化學式與所屬物質的種類不難得出答案．酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物．堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．例如，純堿是碳酸鈉，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽．
解答：解：A、氧化鐵的化學式是Fe₂O₃；故選項錯誤；
B、碳酸氫鈉屬于鹽，碳酸屬于酸．故選項正確；
C、碳酸鈉屬于鹽．故選項錯誤；
D、碳酸氫銨屬于鹽，氫氧化鎂屬于堿．故選項正確．
故選BD．
點評：解答本題要掌握物質的分類方法方面的內容，只有這樣才能對各種物質進行正確的分類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、下列每組各有兩種物質，它們的化學式和所屬的物質類別都正確的一組是（　　）

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）按照一定依據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有三組物質：①銅、水銀、金屬鈉、冰 ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是

H₂O

、

MgO

、

KClO₃

．（用化學符號表示）
（2）鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關．
【收集證據】
查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發生反應，生成咖啡色的物質．
【進行實驗】
針對上面的猜想①至猜想④，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．

猜想	可行的實驗方案	觀察到的實驗現象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現象．	果肉表面不變色
猜想②	將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象	果肉表面變色
猜想③	將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現象．	果肉表面不變色
猜想④	各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度	溫度高的先變色

【得出結論】

是果肉中的成分與氧氣作用的結果；“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快

．
【反思與評價】
（1）在②--④三種猜想中，你認為猜想

③

（填代號）最不合理，理由是

氮氣化學性質很穩定，通常不與其它物質反應

．
（2）在驗證猜想①時，同學們發現，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是

水中溶解了氧氣

．
（3）要防止果汁變質，保存果汁時可采取的措施是

將水果采用真空包裝，并低溫保存

．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列每組各有兩種物質，它們的化學式和所屬的物質類別都正確的一組是
物質1 物質2
名稱化學式物質分類名稱化學式物質分類
A 氮氣 N₂ 非金屬單質氧化亞鐵 FeO 金屬氧化物
B 小蘇打 NaHCO₃ 鹽碳酸 HCO₃ 酸
C 純堿 Na₂CO₃ 堿五氧化二磷 P₂O₅ 金屬氧化物
D 碳酸氫銨 NH₄HCO₃ 鹽氫氧化鎂 Mg（OH）₂ 堿

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D

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科目：初中化學 來源：廣東省中考真題 題型：單選題

下列每組各有兩種物質，它們的化學式和所屬的物質類別都正確的一組是

[ ]

	物質1的名稱	物質1的化學式	物質1的物質分類	物質2的名稱	物質2的化學式	物質2的物質分類
A.	氮氣	N	非金屬單質	氧化亞鐵	Fe，O₂	堿
B.	碳酸氫鈉	NaHCO₃	鹽	硝酸	HNO₃	酸
C.	硫酸鉀	K₂SO₄	鹽	五氧化二磷	P₂O₅	金屬氧化物
D.	錳	Mm	金屬單質	氫氧化鎂	Mg(OH)₂	堿

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