【題目】地殼中含量最多的金屬元素是
A．硅 B．氧 C．鋁 D．鐵
期末100分闖關海淀考王系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分）走進生產生活中，你會發現“化學就在身邊”。
（1）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好，可做防滑劑。“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：
Mg5(OH）2(CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學式是__________；根據這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
（2）“食品安全”是一個永恒的話題。你認為下列認識不科學的是__________ (填字母）。
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經過蒸煮也不能食用
C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的微量元素
D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
（3）“科技創新、材料發展”極大地促進了人類社會的進步。可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料（填“復合”或“合成”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一瓶密封保存長期放置的氯化鈉溶液，下列說法正確的是
A．瓶口附近的溶液較稀
B．瓶底附近的溶液較濃
C．瓶底會有固體析出
D．瓶內各部分溶液的濃度都相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖。下列說法一定正確的是
A．20℃時，A的溶解度為30
B．C可能是氫氧化鈣
C．采用蒸發結晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質
D．60℃時，等質量的A、C飽和溶液中，水的質量是A<C
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【題目】甲烷和水反應也可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：
下列對該反應的敘述正確的是
A．反應前后分子個數不變
B．生成物丙中各元素的質量比為1∶1
C．生成的丙和丁的分子個數比為1∶1
D．若有24g的甲參加反應，則生成丁的質量為9g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(20分)某Fe3O4樣品中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質的情況設計如下方案：
【實驗設計】同學們稱取了23.28 g該Fe3O4樣品用圖①進行了下列實驗：
【實驗分析】因探究思路不同，興趣小組分成甲、乙、丙三個討論小組。
甲組；（1）該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質。B中的最佳試劑是______（填序號）。
①澄清石灰水 ②氫氧化鈉濃溶液 ③稀鹽酸 ④水
（2）上述實驗過程中，CO的作用有_______ （填序號）。
①CO氣體作為反應物
②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發生爆炸
③停止加熱后，防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對B中反應物起到一定的攪拌作用，便于CO2與反應液充分接觸而反應
乙組：
（3）乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析，你認為他們的理由是_______ ；改進為在B裝置后接一盛有_______（填試劑名稱）的廣口瓶的吸水裝置，將B裝置和該裝置“捆綁”稱量，從而減小誤差。
丙組：
（4）丙組同學將B裝置中液體改換為Ba(OH)2溶液，通過測量生成的_______（填化學式）沉淀的質量來計算求解。為了獲得沉淀，該組同學需要進行的操作有過濾→_______→________→稱量。
【查閱資料】
Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的，先生成Fe3O4，再生成FeO(黑色)，最后生成Fe；利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線（見圖②）。
（5）寫出BC段發生反應的化學方程式：______________ 。
（6）確定該Fe3O4樣品中含有的雜質是_______，其中含Fe3O4的質量是_______g（不需要寫出過程）（已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素的質量分數分別為72.4%、77.8%、70.0%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列幾組物質按酸、堿、鹽順序排列的是
A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl
C．HNO3、KOH、CuSO4 D．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質址為16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10％的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質量。
（2）二氧化錳的質量。
（3）氯化鉀溶液中水的質量。
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