【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置。請回答：
（1）實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．
（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實(shí)驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。
【答案】2KClO3
2KCl+3O2↑；A、E；變大；B、D；過濾
【解析】
試題分析：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，選擇收集裝置需考慮氣體的密度B，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集。氯酸鉀在加熱條件下和二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀、氧氣，二氧化錳是過氧化氫分集的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；所以反應(yīng)前后錳元素都在混合物中存在，但是反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少，因此固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大；固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，硫化氫能溶于水的且密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用向上排空氣法收集。過濾能將難溶固體與液體分離。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】酒精監(jiān)測儀中的反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅色）+ 6H2SO4 ＝ 2Cr2(SO4)3（綠色） + 2CO2↑+ 9H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為
A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是
A. 物質(zhì)質(zhì)量 B. 物質(zhì)種類 C. 分子數(shù)目 D. 原子數(shù)目
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是
A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C．只要功夫深，鐵杵磨成針
D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某物質(zhì) M在空氣中完全燃燒時，生成質(zhì)量比為22:9的CO2和H2O，則M的化學(xué)式可能是
A. CH2O B. CH3OH C. C2H2 D. C2H4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是有關(guān)水的三個實(shí)驗。請?zhí)羁眨?/span>
（1）實(shí)驗甲中水分子本身沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的 ；
（2）實(shí)驗乙的實(shí)驗?zāi)康?/span> ，試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 ，該實(shí)驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，屬于 （填基本反應(yīng)類型），此實(shí)驗的結(jié)論 。
（3）實(shí)驗丙中凈化后的水 （選填“是”或“不是”）純凈物，理由 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是實(shí)驗室制取氣體的裝置，請回答問題：
Ⅰ、氧氣的制取。
（1）寫出儀器名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置 （填序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)，其中二氧化錳所起的作用是 作用。
（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì)，操作的正確順序為 （填編號）。
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強(qiáng)度的影響，小王做如下實(shí)驗。
（1）小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳?xì)怏w。
① 請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；
② 檢驗的方法：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；
③ 將制取的氣體進(jìn)行除雜凈化后備用。
（2）在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶（容積2000mL）中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液（用于吸收CO2氣體），再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個瓶中，三套裝置都如圖所示，充入氣體的成分分別是：
甲 | 乙 | 丙 | |
氣體的成分 | 2000mL空氣 | 1600mL空氣 | 1400mL空氣 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
（3）將三套裝置放在同一地點(diǎn)進(jìn)行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個瓶中水的體積（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）。
① 小王的實(shí)驗原理正確嗎？ 。理由是：根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測出 ；
② 實(shí)驗時還應(yīng)確保 相同，否則測出的數(shù)值不準(zhǔn)確；
③ 通過實(shí)驗測定你預(yù)測 瓶中植物的光合作用最強(qiáng)。
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