某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究．
(1)假設：該反應的氣體產物全部是二氧化碳．
(2)設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比．
(3)查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發生反應，可用來隔絕氧氣．
(4)實驗：
(5)數據處理：經計算，參加反應的碳元素質量為0.48g，氧元素質量為0.96g……
(6)結論：根據數據處理結果，得出原假設不成立，理由是________．
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
18、某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究．| 操作步驟及實驗現象 | 簡答 |
| ①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱： A 鐵架臺 ，B試管 |
| ②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是 趕盡裝置中的空氣（或氧氣） |
| ③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁 | 該現象說明 有CO2生成 |
| ④安全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
某學生小組對過量炭粉與氧化鐵反應產物中氣體的成分進行研究．| 操作步驟及實驗現象 | 簡答 |
| ①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱： A______，B______ |
| ②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
| ③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁 | 該現象說明______ |
| ④安全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學生小組對過量炭粉與氧化銅反應產物中氣體的成分進行探究。
（1）假設：該反應的氣體產物全都是二氧化碳。
（2）設計方案：將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉反應，當氧化銅全部還原為銅單質時，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。
（3）查閱資料：氮氣不與碳、氧化銅反應，可用來隔絕氧氣。
（4）實驗：
| 操作步驟及實驗現象 | 簡答 |
| ① 稱取4.8g CuO與3g炭粉均勻混合，放入質量為45g的玻璃管中，按上圖裝置連接 |
|
| ② 加熱前，先通一段時間純凈、干燥的N2 | 目的是 。 |
| ③ 夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石 灰水變渾濁 | 該現象說明 。 石灰水變渾濁的反應的化學方程式為： 。 |
| ④ 充分反應（經檢驗，氧化銅已全部轉化為單質銅）后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和其 中的固體的總質量為51.36g |
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（5）數據處理：反應后玻璃管中的固體里，單質銅的質量為 g；參加反應的氧元素的質量為 g；參加反應的碳元素的質量為 g。
（6）結論：根據數據處理結果，可得出“原假設不成立”的結論，理由是 。
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科目：初中化學 來源：2010年專題突破訓練：探究性題目（解析版） 題型：解答題
| 操作步驟及實驗現象 | 簡答 |
| ①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱： A______，B______ |
| ②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
| ③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁 | 該現象說明______ |
| ④安全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g |
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科目：初中化學 來源：2002年上海市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題
| 操作步驟及實驗現象 | 簡答 |
| ①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱： A______，B______ |
| ②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
| ③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁 | 該現象說明______ |
| ④安全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g |
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