分析 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”;物質與氧發生的化學反應是氧化反應;據此進行分析解答即可.
解答 解:①木炭與氧氣反應生成二氧化碳,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發生的化學反應,屬于氧化反應.
②硫粉與氧氣反應生成二氧化硫,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發生的化學反應,屬于氧化反應.
③鐵絲與氧氣反應生成四氧化三鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;又是物質與氧氣發生的化學反應,屬于氧化反應.
④蠟燭與氧氣反應生成二氧化碳和水,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應;但是物質與氧氣發生的化學反應,屬于氧化反應.
故答案為:①②③;①②③④.
點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源:【全國區級聯考】江西省南昌市青山湖區2017屆九年級5月月考化學試卷 題型:信息分析題
運用溶解度與溶解度曲線回答下列問題。
如圖所示,圖中A、B是兩種物質的溶解度曲線。
(1)圖中P點的含義是________________。
(2)在t2℃時,40gA物質加入50g水可得到溶液質量___________g。
(3)A、B兩種物質分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,仍然是飽和溶液的是_______,溶液質量分數不變的是________。
(4)若欲提高B的飽和溶液中溶質的質量分數,可采取的措施是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
顏色 | 紅 | 橙 | 綠 | 藍 | 紫 |
pH范圍 | 1~3 | 4~5 | 6~7 | 8~10 | 11~14 |
A. | 由藍變綠 | B. | 由綠變藍 | C. | 由橙變綠 | D. | 由紅變紫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 去除雜質的方法 | |
A | NaOH(Na2CO3) | 加適量Ca(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水、過濾 |
C | Fe(Zn) | 加過量FeSO4溶液、過濾 |
D | HNO3(H2SO4) | 加Ba(NO3)2溶液、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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