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用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加網罩的目的是
使火焰集中,使酒精燃燒充分,提高溫度,使被加熱物體更快升溫
使火焰集中,使酒精燃燒充分,提高溫度,使被加熱物體更快升溫

(2)剛開始預熱,試管②中立即產生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
剛開始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳
剛開始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳

(3)繼續加熱,觀察到
黑色粉末中出現紅色物質,石灰水逐漸變渾濁
 
,請你寫出畫線文字部分的化學方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)木炭還原氧化銅的條件是高溫,為了達到高溫,可以在酒精燈火焰上罩一個網罩,據此進行分析解答.
(2)根據剛開始加熱時,試管里空氣受熱膨脹逸出分析解答.
(3)木炭一氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
解答:解:(1)木炭還原氧化銅的條件是高溫,酒精燈火焰上罩一個網罩,就是為了使更加火焰集中,使酒精燃燒充分,提高溫度,使被加熱物體更快升溫.
(2)剛開始加熱,試管里的空氣受熱膨脹逸出,不是生成的二氧化碳,因此澄清的石灰水中產生氣泡,但澄清的石灰水不變渾濁.
(3)木炭一氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
石灰水中的溶質是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O..
故答案為:(1)使火焰集中,使酒精燃燒充分,提高溫度,使被加熱物體更快升溫;(2)剛開始排出的是試管里的空氣,不是生成的二氧化碳;(3)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:本題難度不大,熟練掌握木炭還原氧化銅的反應原理、實驗現象、注意事項等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南長區二模)
某化學興趣小組按照圖1所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗,很快發現試管①、試管②中分別出現
黑色的粉末變成紅色的粉末
黑色的粉末變成紅色的粉末
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
的現象.從而得到的結論是
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學
方程式表示).在對該實驗進行總結時,大家對木炭還原氧化銅的最終產物產生的興趣:碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO?而CuO失去氧會不會生成Cu2O(氧化亞銅)?并為此進行了以下探究過程.
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu,還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍色)
③微量的CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色.
【猜想】
(a)紅色固體只有Cu,氣體只有CO2
(b)紅色固體是
Cu2O
Cu2O
,氣體是
CO
CO

(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ.興趣小組首先對C和CuO反應的氣體產物進行了探究.如圖2所示是他們進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用)通過以上實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁和
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
的現象,說明氣體產物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先對C和CuO反應的固體產物進行了探究.以下是他們進行實驗后的實驗報告,請你仔細閱讀后完成相關的報告內容
實 驗 操 作 實 驗 現 象 實 驗 結 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置. 若無現象.
證明紅色固體是
若有
溶液由無色變成藍色
溶液由無色變成藍色

且有不溶物
且有不溶物
現象.
證明紅色固體肯定含有
氧化亞銅
氧化亞銅
,可能含有
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g. 確認紅色固體是
銅和氧化亞銅
銅和氧化亞銅
.(寫出詳盡的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有些化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果或安全具有十分重要的意義.下列對實操作“先”與“后”的設計中,正確的是
B
B

A.向試管中加反應物時,先加液體,后加固體
B.木炭還原氧化銅的實驗結束,先用彈簧夾夾住橡皮管導管后停止加熱
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結束,應先停止加熱后將導管從水中撤出
D.
制取氣體先檢查裝置的氣密性后裝入藥品等
制取氣體先檢查裝置的氣密性后裝入藥品等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

有些化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果或安全具有十分重要的意義.下列對實操作“先”與“后”的設計中,正確的是________
A.向試管中加反應物時,先加液體,后加固體
B.木炭還原氧化銅的實驗結束,先用彈簧夾夾住橡皮管導管后停止加熱
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結束,應先停止加熱后將導管從水中撤出
D.________.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題


某化學興趣小組按照圖1所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗,很快發現試管①、試管②中分別出現________________的現象.從而得到的結論是________(用化學
方程式表示).在對該實驗進行總結時,大家對木炭還原氧化銅的最終產物產生的興趣:碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO?而CuO失去氧會不會生成Cu2O(氧化亞銅)?并為此進行了以下探究過程.
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu,還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍色)
③微量的CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色.
【猜想】
(a)紅色固體只有Cu,氣體只有CO2
(b)紅色固體是________,氣體是________.
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ.興趣小組首先對C和CuO反應的氣體產物進行了探究.如圖2所示是他們進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用)通過以上實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁和________的現象,說明氣體產物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先對C和CuO反應的固體產物進行了探究.以下是他們進行實驗后的實驗報告,請你仔細閱讀后完成相關的報告內容
實 驗 操 作實 驗 現 象實 驗 結 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置.若無現象.
證明紅色固體是________.
若有________,
________現象.
證明紅色固體肯定含有________,可能含有________.
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g.確認紅色固體是________.(寫出詳盡的計算過程)

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江西省吉安市吉州區九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

有些化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果或安全具有十分重要的意義.下列對實操作“先”與“后”的設計中,正確的是   
A.向試管中加反應物時,先加液體,后加固體
B.木炭還原氧化銅的實驗結束,先用彈簧夾夾住橡皮管導管后停止加熱
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結束,應先停止加熱后將導管從水中撤出
D.   

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