【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀鹽酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液,下列試劑中能將它們鑒別出來的是______.
A 銅片 B 酚酞試液 C 二氧化碳 D ______.
【答案】B 紫色石蕊溶液或碳酸鈉或鋅粒或氧化鐵(合理即可)
【解析】
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀鹽酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液,要想鑒別二者,利用它們的性質(zhì)差異。
A. 銅片與稀鹽酸和氫氧化鈉溶液都不反應(yīng),無法鑒別它們。故A不符合題意;
B. 酚酞試液遇到稀鹽酸變紅,與氫氧化鈉溶液變藍(lán)。可以鑒別它們。故B符合題意;
C. 二氧化碳不與稀鹽酸反應(yīng),雖然與氫氧化鈉溶液反應(yīng),但是沒有明顯現(xiàn)象,無法區(qū)分它們。故C不符合題意;
D. 紫色石蕊遇到稀鹽酸變紅,遇到氫氧化鈉溶液變藍(lán),可以區(qū)分它們;碳酸鈉或鋅粒遇到稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可以區(qū)分它們;氧化鐵遇到稀鹽酸反應(yīng)溶解,溶液變黃,與氫氧化鈉不反應(yīng),可以區(qū)分它們。故填:紫色石蕊溶液或碳酸鈉或鋅粒或氧化鐵(合理即可)。
故填:B;紫色石蕊溶液或碳酸鈉或鋅粒或氧化鐵(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.有機(jī)物都含有碳元素,所以含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持,所以物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子保持
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D.碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體,則與酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燕麥片是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品。下表是某品牌燕麥片標(biāo)簽中的部分內(nèi)容:
每100g含有的營養(yǎng)成分 | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質(zhì) | 鈣 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 201mg |
(1)在六大基本營養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒有列出的是______。
(2)表中的“鈣”是指______(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),當(dāng)老年人缺鈣時(shí),可能導(dǎo)致______。
(3)小麥在種植過程中出現(xiàn)莖葉細(xì)小癥狀,同時(shí)有倒伏現(xiàn)象時(shí),應(yīng)施用復(fù)合肥,下列屬于復(fù)合肥的是______(填序號)。
A KCl B NH4NO3 C KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為除去某KCl溶液中的MgCl2、CaCl2 及Na2SO4雜質(zhì),可進(jìn)行下列操作:①加過量BaCl2溶液;②過濾;③加過量K2CO3溶液;④加適量鹽酸;⑤加過量KOH溶液。則該操作的合理順序是_____(用序號表示,每個操作限用一次),上述操作中加入過量K2CO3溶液的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】總結(jié)、歸納知識,有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識歸納完全正確的一組的是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與健康 |
①用洗潔精清洗油污 ②用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 | ①人體缺鐵會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 ②不能用甲醛浸泡海產(chǎn)品 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與資源 |
①鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗味道 ②點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 | ①有計(jì)劃、合理地開采各種礦產(chǎn)資源 ②淡水資源取之不盡、用之不竭 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品保鮮所用的“雙吸劑”,是由還原鐵粉、生石灰、氯化鈉、炭粉等按一定比例組成的混合物,可吸收氧氣和水。下列分析不正確的是( )
A.“雙吸劑”中的生石灰有吸水作用
B.還原鐵被氧化的產(chǎn)物的主要成分是四氧化三鐵
C.氯化鈉能影響還原鐵被氧化的速率
D.食品“雙吸劑”可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象。部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:酸和堿到底能不能發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸并振蕩 | 觀察到溶液由____色變?yōu)闊o色 | 氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生反應(yīng) |
(2)同學(xué)們對(1)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成展開了探究,做出如下猜想:甲的猜想是:Na2SO4和NaOH;乙的猜想是:Na2SO4。;你的猜想是:______。你認(rèn)為_____的猜想不合理。理由是______。若要驗(yàn)證余下的兩種猜想,請完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取(1)試驗(yàn)后溶液少量于試管中,加入____或____(用兩種不同類別的物質(zhì)) | _______或______ | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,“人造空氣”含有70%的N2、20%以上的O2及少量CO2。下列說法錯誤的是
A.空氣是維持生命活動的一種重要資源
B.“人造空氣”中的氮?dú)獗瓤諝庵械牡獨(dú)夂康?/span>
C.“人造空氣”中的氧氣具有可燃性
D.利用汞與O2反應(yīng),可測定“人造空氣”中O2的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素,小紅同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并獲得以下數(shù)據(jù)。請回答:
實(shí)驗(yàn)編號 | 鋅的純度 | 稀硫酸的體積和濃度 | 氧氣的體積(mL)(前10min內(nèi)收集) |
① | 純鋅 | 30mL 30% | 564.3 |
② | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL 30% | 634.7 |
③ | 純鋅 | 30mL 20% | 449.3 |
④ | 純鋅 | 40mL 30% | 602.8 |
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①和④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________。
(3)比較實(shí)驗(yàn)①和②,可得到的結(jié)論是________________________________________。
(4)要研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)__________和__________。
(5)小紅同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),還控制了表中以外的一些實(shí)驗(yàn)條件,所控制的這些實(shí)驗(yàn)條件是__________(舉出一例即可)。
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