列有關氧氣的敘述正確的是 （ ）
A．氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．用雙氧水制氧氣，若不加二氧化錳就不產生氧氣
D．課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：
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（1）寫出標號儀器的名稱：b ；c 。（2分）
（2）上圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有 （填序號，下同）。
（3）選擇上圖中的 可組合成實驗室制取二氧化碳的發生裝置，在不添加其他儀器的情況下，檢查該發生裝置氣密性的方法為 ；收集二氧化碳氣體，可選擇上圖中的 裝置；用文字表達式或者化學式表示出實驗室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應文字表達式 ，若要檢驗二氧化碳氣體，則需將氣體通過盛有 的i裝置。
（4）在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質時，除上述有關儀器外，必須添加的儀器不包括下列中的 (填序號)。
A玻璃棒 B鐵架臺（帶鐵圈） C水槽 D分液漏斗
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）請寫出相應的化學符號或名稱：（12分）
①磷元素 ； ②3CO32— ；③三氧化二鋁
④氫離子 ⑤2個二氧化硫分子 ； ⑥氫氧化鈣 。
（2）將下列物質與對應的化學式之間用線段聯系起來（4分）
氮氣 MgO
二氧化硅 N2
硫酸銨 SiO2
氧化鎂 （NH4）2SO4
（3）根據圖示寫出反應的化學方程式，并寫出反應類型（4分）
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化學方程式 ；反應類型
說明的結論是
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對于化學式“H2O”的各種表述不正確的是( )
A.表示水這種物質 B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個水分子 D.表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是一瓶醫用注射鹽水標簽的部分內容。填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質量比是 ；
（2）氯化鈉中鈉元素的質量分數是 (精確到0.1%)；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質量是 g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質量是 g (精確到0.1g) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
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1） “新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應理解
為(填編號)
①元素 ②原子
③分子 ④氧化物
2）根據你對補鈣產品的調查和已有的化學知識，判斷下列物質可作為補鈣品直接服用的是 (填字母)。
A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．葡萄糖酸鈣
3）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為：C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質量為 ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為 ；
4）計算高鈣片中碳酸鈣的質量分數是多少？(2分)
友情提示：（物質的質量分數=該物質的質量/總物質的質量×100﹪）
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據圖1的裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：① ，② ．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發生裝置是 （填寫裝置序號），反應的符號表達式為是 ．
（3）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將 口 ，（填一操作），若看到 現象，則標明氧氣已經收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發現試管的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是 ．
若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結束的時候應該先將 ，再 ，否則水槽內的冷水會倒流，試管破裂．
（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據此我們推測出認為NO具有的性質是 ．（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）
（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是 （選填序號）；
A．使反應隨時發生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO2
（7）加熱固體碳酸氫銨能產生CO2，其符號表達式是： ．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 ．
（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發生裝置是 （填序號，下同），收集裝置是 ．
若用圖3裝置收集乙炔（瓶內預先裝滿水），乙炔應從 端進入（選填“A”或“B”）．
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