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甲乙丙丁四種物質混合后,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數如下表所示。下列說法正確的是(  )

反應前質量分數/%

70

15

6.25

8.75

反應后質量分數/%

35

7.5

48.75

8.75

A. 丁一定是這個反應的催化劑

B. 參加反應的甲和乙的質量之和一定等于生成的丙的質量

C. 甲一定是化合物,乙一定是單質

D. 該反應可能是分解反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆湖北省襄陽市保康縣九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室有一包白色粉末,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學興趣小組進行了如下探究.

實驗前小組同學對五種物質從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于

【查閱資料】BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸.

【實驗探究】甲同學設計了如下的實驗方案.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解

有白色沉淀

原粉末中一定含有CaCO3

b.將步驟a試管中物質過濾,向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有

_______

乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確,其理由是_______ (用化學方程式表示).他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產生且_______ .從而得出結論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3.

丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發現有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因用化學方程式表示為_______

【總結歸納】通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_______ (填化學式)

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科目:初中化學 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學試卷(解析版) 題型:簡答題

向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液,恰好完全反應,生成的沉淀的質量與所加的NaOH溶液的質量關系如圖,回答下列問題:

(1)恰好完全反應后,生成沉淀的質量為   g.

(2)求恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應,稱得剩余物質的總質量為162.5g。

請計算:

(1)產生氫氣的質量是多少?

(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.

(1)由圖可獲得的一條信息是

(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是

(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 .變化過程中,溶質的質量分數 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量 (選序號).

A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定.

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”,是一種重要的工業粘合劑.硅酸鈉(Na2SiO3)中硅元素的化合價是

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列圖示實驗基本操作正確的是( )

A. 滴加液體 B. 往試管加入固體

C. 傾倒液體 D. 加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列符號表示正確的是(  )
A.2個氮分子:2N2B.2個碳酸根離子:2CO3
C.鋁元素的化合價為+3:Al3+D.4個氫原子:2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組探究分子的特性時做了以下三組實驗.

實驗一:已知:堿性溶液能使酚酞溶液變紅,而濃氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味.請回答實驗中的有關問題:
(1)甲同學用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,攬拌均勻,溶液的顏色無明顯變化.
(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色的變化是溶液由無色變為紅色,通過上述實驗,得出的結論是氨水能使酚酞試液變紅;
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).幾分鐘后觀察燒杯A、B中的現象分別是A中溶液變紅,B中溶液不變色,這一實驗中B燒杯的作用是對比;
實驗二:乙同學將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關分子性質的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花,試管中觀察到的現象是濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅,該現象說明分子的特性是分子在不斷的運動.
       如圖5所示,某同學在玻璃管兩端分別放入蘸有濃 氨水和濃鹽酸的棉花團,發現C處產生的白煙較多.查閱相關資料可知:
已知:①濃氨水能揮發出氨氣,濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體);②由于分子質量小,所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量,即相對分子質量.③氨氣的相對分子質量是17,氯化氫的相對分子質量是36.5.由此可知,分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小,分子的運動速率越快.
實驗三:丙同學設計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50mL水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當糖塊消失后,液面比水平線低(“高”、“低”或“相平”),這一現象說明分子的特性是分子間有間隔,同時還可以說明分子的特性是分子在不斷的運動.

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