科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒，下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）
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| A． | 鼓勵開私家車出行 | B． | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
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| C． | 鼓勵用煤火力發(fā)電 | D． | 鼓勵用液化石油氣作燃料 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗操作中正確的是
A、用藥匙或鑷子取用固體藥品 B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C、未用完的藥品放回原試劑瓶中 D、稱量時將砝碼放在左盤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)的是
A．溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器
C．試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，在測定空氣中氧氣體積含量的實驗，下列說法正確的是
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙
B．紅磷的量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一
C．該實驗可以說明氮氣難溶于水
D．若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的______（填字母），此裝置在制取氧氣時，試管內(nèi)還要放入__________________________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是：_____________________________________________。某同學(xué)用E裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從________通入。（填“d”或“e”）
（2）用B裝置來制取二氧化碳，最大的優(yōu)點是____________________________________，收集裝置應(yīng)該為_____________（從C、D中選擇）。
（3）若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的（ ）
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| A． | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了 |
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| B． | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷地運動 |
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| C． | 水電解生成氫氣和氧氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變 |
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| D． | 不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因為解離生成的金屬陽離子不同 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)CO的說法正確的是（ ）
A．一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體
B．在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物
D．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧
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