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【題目】硒元素在元素周期表的信息如圖,下列說法正確的是

A. 硒原子核內有34個質子 B. 硒屬于金屬元素

C. 硒的相對原子質量是78.96 g D. 硒的中子數為34

【答案】A

【解析】A、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為34,表示原子序數為34,根據原子序數=核電荷數=質子數,該元素的原子核內有34個質子,正確;B、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是硒,屬于固態非金屬元素,錯誤;C、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為78.96,相對原子質量的單位符號為“1”,不是“g”,一般省略不寫,錯誤;D、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為34,表示原子序數為34;根據原子序數=核電荷數=質子數,該元素的原子核內有34個質子,不是中子數為34,錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的水中加入生石灰,下列曲線錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關問題:

(1)實驗:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有_____________________________ _______________________

(2)實驗(如圖甲所示):燒杯B中的現象是:_______________;產生這一現象的原因是:_____________

(3)為使實驗結論準確可靠,興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要_______,理由是____________________________

(4)請你通過日常生活中的實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動________________

(5)分子運動的快慢與溫度有關,溫度越高,分子運動____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對較高的是_____

(2)寫出電解水的化學反應方程式:_____;該反應的基本類型是_____

(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示:

P點的含義是_____

t2℃時,將15gA物質加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量為_____g。

③若A物質中含有少量的B物質,提純A物質的方法是_____(填降溫蒸發”)結晶。

(4)如表是CO2在水中的溶解度的幾組數據:(單位:mL)

溫度

溶解度

0

25

50

75

100

1

1.79

0.752

0.423

0.307

0.231

10

15.92

7.14

4.095

2.99

2.28

25

29.30

16.20

9.71

6.82

5.73

①根據數據CO2在水中的溶解度隨溫度的升高而_____(增大減小”)。

②打開汽水瓶蓋有氣體溢出,說明原瓶內的氣壓_____(“>”、“=”“<”)瓶外大氣壓。

(5)配制500克溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,正確的實驗操作順序是_____(填序號)。

①溶解②溶液裝瓶、貼標簽③稱量④計算⑤量取

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示裝置回答下列有關問題:

(1)如何檢查A裝置氣密性?___________________

(2)若裝置B用排水法收集氧氣,進氣口應為________(選填“a”“b”)

(3)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同

①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有性質是________

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室里,某化學興趣小組發現了一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液(如圖所示),他們對此產生了興趣。

(提出問題)這瓶溶液究竟是什么?

(猜想假設)

猜想①:Na2CO3

猜想②:NaCl

猜想③:Na2SO4

小丹同學根據標簽上的信息認為一定不可能的猜想是________

(查閱資料)Na2SO4溶液顯中性

(設計實驗)為了確定該溶液究意是剩余兩種鹽的哪一種,設計如下實驗:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

Ⅰ.取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液

_______

猜想____成立

Ⅱ.向步驟Ⅰ中試管內繼續加入過量稀鹽酸

有大量氣泡產生

(實驗反思)

(1)寫出實驗步驟Ⅰ中發生的化學反應方程式_______________________

(2)為達到實驗目的,小丹認為上述設計實驗還可簡化,則下列實驗操作可以是______(填序號)。

A.向樣品中滴加酚酞試液看溶液的顏色變化

B.向樣品中加入稀鹽酸看是否有氣泡產生

C.蒸發樣品看是否有固體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列框圖是初中化學常見物質間的相互轉化關系.請寫出:

(1)A物質是_____;(填物質名稱)

(2)D物質的化學式_____

(3)試劑①的化學式_____

(4)寫出A→B的化學反應方程式_____.

(5)寫出C→E的化學反應方程式_____,屬于_____反應.(填基本反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發射過程中,發生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. 上述四種物質中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應前后化合價一定發生了變化

C. 反應生成的CD的質量比為7︰6 D. AB分子的化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱:_______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____,寫出該反應的化學方程式______。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導管移出水面;③點燃酒精燈加熱,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發生裝置,該設計與B裝置比較除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點__________

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