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同學們在書寫化學方程式時，經常會出現如下錯誤：A．違反客觀事實；B．不符合質量守恒定律；C．書寫不規范，有漏寫現象．請你診斷下列化學方程式的錯誤分別是上述哪些項目，將錯誤項目的字母填在后面的括號中(每個方程式可能不止一個錯誤)．并將改正后的化學方程式填在后面的空格中．

(1)Al＋O2AlO(　　)

改正________．

(2)P＋O2P2O5(　　)

改正：________．

(3)NaOH＋CuSO4Na2SO4＋Cu(OH)2

改正：________．

(4)2H2O2H2↑＋O2(　　)

改正：________．

(5)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2(　　)

改正：________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?海淀區一模）在戶外聚會時，化學老師點燃了一支自制的蠟燭，如圖1，同學們發現這支蠟燭不易被風吹滅，原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲．老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種．回校后，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2（SO4）3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液，以及未知金屬的樣品．指導同學們先進行了參照實驗，之后探究未知金屬的成分．
（1）三種已知金屬的參照實驗
試劑 Mg Al Fe
MgSO4溶液 有氣泡產生． ▲ ▲
Al2（SO4）3溶液 有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有白色固體附著． ▲ ▲
FeSO4溶液 有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有灰黑色固體附著． 試管底部有灰黑色固體析出． ▲
CuSO4溶液 有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有紅色固體附著． 一段時間后金屬表面有紅色固體附著． 一段時間后金屬表面有紅色固體附著．
用“▲”標記的實驗有相同的現象，“▲”處應記錄的是
無明顯變化
無明顯變化
；表中的“灰黑色固體”的成分為
Fe
Fe
．Al與CuSO4溶液反應的化學方程式為
2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3
2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3
．
（2）未知金屬成分的探究
該小組同學將兩根未知金屬絲分開，如圖2所示放入CuSO4溶液中，觀察到的現象記錄如下：
試劑 兩根未知金屬絲

CuSO4溶液		 一根金屬絲上有大量氣泡產生，另一根金屬絲上沒有氣泡；一段時間后，兩根金屬絲表面都有紅色固體附著．
通過與參照實驗對比，可以獲得的結論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是
Mg
Mg
．
用老師提供的試劑再進行一個實驗，就能證明另外一種金屬絲的成分，實驗方案為
在試管中加入FeSO4溶液，將另一根金屬絲插入其中．若金屬絲上無明顯變化，
則證明該金屬絲是鐵絲；若一段時間后試管底部有灰黑色固體析出，則證明該金屬絲
是鋁絲
在試管中加入FeSO4溶液，將另一根金屬絲插入其中．若金屬絲上無明顯變化，
則證明該金屬絲是鐵絲；若一段時間后試管底部有灰黑色固體析出，則證明該金屬絲
是鋁絲
．
（3）實驗反思
同學們在反思實驗原理時，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學認為可以通過“金屬產生氣泡的快慢”這一現象進行判斷，有的同學認為這種判斷依據不夠合理，理由是
未知金屬只有一種，沒有用參照金屬對比，無法判斷金屬的種類（或無法判斷反應速率的快慢）
未知金屬只有一種，沒有用參照金屬對比，無法判斷金屬的種類（或無法判斷反應速率的快慢）
．但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據的現象是
溶液是否變成淺綠色
溶液是否變成淺綠色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習碳酸鈉知識時，老師將飽和碳酸鈉溶液和飽和氫氧化鈣溶液混合，充分反應后對所得的渾濁液進行過濾，得到澄清濾液．
【提出問題】過濾所得的濾液含有哪些溶質？
【猜想與假設】
（1）同學們首先分析碳酸鈉和氫氧化鈣反應的原理：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
（用化學方程式表示），該反應屬于
復分解
復分解
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應．
（2）猜想濾液可能含有哪些溶質：
A．只含有NaOH
B．除含NaOH，還有Na2CO3
C．除含
NaOH
NaOH
，還有Ca（OH）2
【實驗與結論】
（1）同學們對猜想B進行了以下的實驗驗證：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取濾液少許放入一支試管中，然后滴加過量的稀鹽酸
取濾液少許放入一支試管中，然后滴加過量的稀鹽酸
 有氣泡產生 猜想B正確．碳酸鈉與所加試劑反應的化學方程為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（2）小明同學欲對猜想C進行實驗驗證，同學們都說：猜想B已經得到了驗證，猜想C肯定是不存在的，因為：
Na2CO3和Ca（OH）2不能共存
Na2CO3和Ca（OH）2不能共存
．
【交流與討論】同學們在驗證猜想B時，所加的試劑除了能與碳酸鈉反應，還能與濾液中的氫氧化鈉反應，該反應的化學方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?懷柔區一模）同學們在參觀生態農莊時收獲很大，發現化學在生態農業方面發揮著重要作用．
（1）同學們發現農莊里使用大量材料：①圍在雞舍外面的鐵絲網；②豬舍用的混凝土；③家禽家畜食槽使用的鋁合金；④覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜．
以上材料中使用金屬材料的是
①③
①③
（填序號，下同）；使用有機合成材料的是
④
④
．
（2）當同學們發現圍在雞舍外面的鐵絲網已經出現生銹的情況時，立刻聯想到鐵生銹的條件是
氧氣和水
氧氣和水
，防護的措施是
噴漆
噴漆
．
（3）生態農莊道旁是一種不用外接電源的路燈（見上圖），只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是
太陽能
太陽能
．
（4）生態農莊大量使用沼氣做能源，沼氣的主要成分是
甲烷
甲烷
，沼氣燃燒產生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等．沼氣燃燒的反應的化學方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（5）生態農莊除大量的動物糞便外，還有每天成千上萬參觀者丟棄的垃圾，針對這些廢棄物，下列說法正確的是
①②③
①②③
．
①生物垃圾可用于制沼氣的原料
②這些垃圾可送到垃圾焚燒發電廠，焚燒發電
③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們在淡水養殖場參觀時，好奇的發現農民向魚池中撒一種微黃色的固體，咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），它和水反應時產生氧氣，以增加魚池中氧氣的含量．同學們對過氧化鈣和水反應的產物進行了探究：
【提出問題一】把少量過氧化鈣投入足量水中，在產生氧氣的同時還產生什么物質？
【猜想與驗證】（1）小明同學認為：在產生氧氣的同時還產生氧化鈣；
（2）小紅同學認為：在產生氧氣的同時還產生氫氧化鈣．
①同學們認為小明的猜想不合理，理由是
氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，最終產物不可能是氧化鈣
氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，最終產物不可能是氧化鈣

②請設計一個實驗方案來驗證小紅的猜想是正確的，并填入下表空格中：
實驗步驟及操作方法 預期的實驗現象 結論
取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，振蕩，
靜置，取上層清液，通入二氧化碳氣體（或滴加酚酞試液）
靜置，取上層清液，通入二氧化碳氣體（或滴加酚酞試液）
．
清液變渾濁（或變為紅色）
清液變渾濁（或變為紅色）
 有氫氧化鈣產生
同學們已學習了氧氣的實驗室制法，于是他們又作了進一步的探究：
【提出問題二】在實驗室，過氧化鈣能否用于制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣常溫下穩定，300℃時能分解產生氧氣；
【猜想與驗證二】小明同學依據
過氧化鈣在300℃時能分解產生氧氣
過氧化鈣在300℃時能分解產生氧氣
，提出猜想①
猜想①：加熱CaO2能用于實驗室制取氧氣
實驗的裝置 實驗的主要過程
a．檢查裝置的氣密性．操作如下：先
將導氣管放入水中
將導氣管放入水中
，
再用手緊握試管，
觀察到
水中出現氣泡
水中出現氣泡
，把手松開，導氣管口形成一小段水柱；
b．向試管中加入CaO2，連接并固定好裝置，加熱；
c．收集一瓶氣體．能用圖中所示方法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；
d．停止加熱．停止加熱前應先
將導氣管從水中取出
將導氣管從水中取出
；
e．檢驗氣體．檢驗的方法是
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中
．
小明又聯系到農民用過氧化鈣增加魚池中氧氣的含量，提出猜想②
猜想②：過氧化鈣和水反應能用于實驗室制取氧氣
實驗的裝置 實驗的主要過程
a．檢查裝置的氣密性．
b．向試管中加入CaO2和水后，有少量細小氣泡緩緩放出，在導氣管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中才收集到極少量的氣體，振蕩試管后仍然有少量的氣泡不斷緩緩放出．
【實驗結論】①加熱CaO2能用于實驗室制取氧氣；②CaO2和水反應不能用于制取氧氣．
【分析與反思】①用過氧化鈣和水反應雖然收集不到大量的氧氣，但由實驗的現象分析，農民用過氧化鈣和水反應以增加魚池中氧氣的含量的原因是
過氧化鈣在水中能持續緩慢產生氧氣
過氧化鈣在水中能持續緩慢產生氧氣
；
②小明想改進實驗以加快反應的速度，請你提出一條改進的方法
加熱過氧化鈣和水的混合物（或加入催化劑）
加熱過氧化鈣和水的混合物（或加入催化劑）
；
③過氧化鈉與水反應的原理：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，且CaO2與Na2O2的化學性質非常相似．寫出CaO2與H2O反應的化學方程式
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．

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同步練習冊答案
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