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5．生活中的下列現象中，一定發生化學變化的是（　　）
A．冰雪融化B．酒精揮發C．煤氣燃燒D．蔗糖溶解

分析 化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

解答 解：A、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、酒精揮發的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、煤氣燃燒的過程中有新物質水和二氧化碳生成，屬于化學變化；
D、蔗糖溶解的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．如果有新物質生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．通過化學的學習，小明同學感悟到學習化學開拓了思維、增長了智慧．
（1）將宏觀、微觀和符號表征相結合是化學獨特的思維方式：
科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子．請補充該物質燃燒的化學方程式：C5H4+6O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．
（2）化學的學習使人們認識了物質的變化規律，并以此為依據，尋找到制取物質的方法：
①電解是控制反應條件使物質發生某種變化而產生新物質的方法．人們可以利用電解食鹽水來制取燒堿，電解食鹽水生成燒堿的同時還會產生氯氣（Cl2）和氫氣兩種氣體．寫出該反應的化學方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．從原料選擇依據的角度看，氯化鈉之所以可作制燒堿的原料是因為氯化鈉中含有鈉元素．
②根據所制物質的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供所得產品中所需的成分且能夠轉化到產品中：如海水制“堿”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，則還需要能提供含碳、氧元素的物質．按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常見的一種廉價原料是熟石灰（填俗稱），從經濟角度考慮該變化體現了“化學變化創造價值”．
③已知由Cu到Cu（OH）2可經三步轉化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2，而Fe經兩步反應可得到Fe（OH）2，請補全轉化的過程：Fe→FeCl2（或其他亞鐵鹽）→Fe（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請從C、H、O、Cl、Ca、Na六種元素中選擇恰當的元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填在空格中：
（1）人體胃液中含有的酸HCl；
（2）用于人工降雨的氧化物CO2；
（3）常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（4）焙制糕點所用的發酵粉的主要成分NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質中，括號內是少量雜質，在實驗操作中，不能達到實驗目的是（　　）
物質實驗目的主要實驗操作
ANaCl（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發
BMnO2（KCl）分離溶解、過濾、蒸發
CNH3（H2O氣）干燥將氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶
DO2（CO2）除雜將氣體通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質在水中一定能大量共存的是（　　）
A．KOH、HCl、NaHCO3B．NaCl、BaCl2、K2CO3
C．NH4Cl、NaNO3、K2CO3D．CuCl2、NaCl、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關實驗操作的分析中，正確的是（　　）
A．配制氯化鈉溶液：量取水時，俯視讀數，導致濃度偏小
B．測定空氣中氧氣含量：點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中，導致進水偏少
C．用滴管吸取液體：伸入試劑瓶中捏扁膠頭趕盡氣體再吸液，不會污染藥品
D．去除粗鹽中難溶性雜質：提純后所得精鹽未完全干燥就稱量，導致產率偏高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．結合鹽酸、硫酸的相關知識，回答下列問題．
（1）人體胃液中含有少量的鹽酸，幫助消化；
（2）兩種酸可以用BaCl2溶液鑒別，是因為兩種酸溶液中存在的酸根離子不同；
（3）能與鹽酸、稀硫酸發生化學反應產生氣體的物質有兩類：一類是含有碳酸根離子的鹽，另一類是活潑金屬．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗現象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
B．鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液
C．持續加熱碳酸氫銨，最終有固體殘留
D．將濃硝酸滴入雞蛋清，蛋清變黑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．“創建山東省衛生城市”，是我市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于該項工程實施的是（　　）
A．回收廢舊金屬B．野外焚燒垃圾C．大力植樹造林D．減少燃煤使用

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