【題目】化學符號中的數字表示的意義不正確的是
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙炔俗稱電石氣，是因為電石（CaC2）遇水可產生乙炔（C2H2）氣體，反應的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑某桶電石標簽的部分內容如圖所示．計算：
（1）在C2H2分子中，C原子H原子的個數比為 ．
（2）在CaC2中Ca元素C元素的質量比為 ．
（3）在CaC2中，C元素的質量分數為 %．
（4）在該桶電石中，純CaC2的質量為 kg．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據實驗操作所繪制的圖象中，正確的是
A．是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系
B．是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質量與反應時間的關系
C．是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數相等的稀硫酸，生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系
D．是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，生成二氧化碳質量與加入鹽酸體積關系
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1，充分反應后，打開止水夾K2，請填寫現象：
（1）U型管左側的液體 ；廣口瓶中的液體出現渾濁．
（2）注射器中的液體 ；U型管右側液體 ．請寫出廣口瓶中出現渾濁現象的原因： ．
同學們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進行探究，設計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：
實 驗 步 驟 | 實 驗 現 象 | 實 驗 結 論 |
①取濾液樣品于試管中，加入 ； | 若有氣泡冒出，且紅色消失 | 原廢液中的溶質為： ； |
②另取濾液樣品于試管中，加入 ． | 若有白色沉淀出現，紅色不消失 | 原廢液中的溶質為： ． |
【反思拓展】實驗步驟①中所加的試劑可換成以下 ，也能通過觀察現象得出同樣的結論．
A．CaCl2溶液 B．Ba（OH）2溶液 C．NaCl溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年9月29日定為揚州建城2500周年的城慶日。揚州因運河而生、因運河而興，運河是揚州的母親河。水是生命之源，面對嚴峻的缺水問題，我們要積極行動起來，合理利用和保護水資源，下列有關解決水資源危機的方法中，不可取的是
A．開發節水技術 B．防治水污染
C．植樹造林，保護植被 D．大力開發地下水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構成．
（1）氧化鋁的化學式為 ．
（2）3個鋁離子的化學符號是 ．
（3）氧離子的結構示意圖為
，一個氧離子中有 個質子．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：
（1）用于夾持試管的儀器是 ；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；
（4）常用于給物質加熱的儀器是 ；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ；
（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 ．
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