【題目】有下列六種物質.氧氣、酒精、氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳,用化學式填空.
(1)點燃前,需檢驗氣體純度的是___。
(2)最清潔的燃料是_______。
(3)在冶金行業上可用作還原劑的化合物是____。
(4)高粱、玉米和薯類經發酵,蒸餾可制得的綠色燃料是____。
(5)引起煤氣中毒的主要物質是____。
(6)可用來滅火的____。
【答案】H2、CH4、CO H2 CO C2H5OH CO CO2
【解析】
解:(1)氫氣、甲烷、一氧化碳均為可燃性氣體,為防止點燃時發生爆炸,點燃前,需檢驗氣體純度,其化學式分別是H2、CH4、CO;
(2)氫氣燃燒的產物只有水,不會對環境造成任何污染,是最清潔的燃料,其化學式為:H2;
(3)一氧化碳是一種化合物,具有還原性,在冶金工業上可用作還原劑;其化學式為:CO;
(4)高粱、玉米和薯類經發酵、蒸餾可得到的綠色燃料是乙醇,其化學式為:C2H5OH;
(5)一氧化碳有毒,是引起煤氣中毒的主要物質,其化學式為:CO;
(6)二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以可用來滅火;其化學式為:CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與社會、生活密切相關。
(1)人類生命活動需要的六大基本營養素是蛋白質、糖類、維生素、油脂、無機鹽和___________。
(2)自然界中的水大都不是純凈水,是因為______________________。
(3)金剛石和石墨都是碳單質,它們物理性質卻有很大不同,原因是___________。
(4)化石燃料包括煤、石油和___________。
(5)棉花、羊毛、蠶絲屬于天然纖維,用這些面料做的衣服的優點是___________(填序號)。
①色彩亮麗 ②透氣性好 ③不易褶皺 ④吸水性強 ⑤彈性好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從運河中取了水樣,觀察到水樣呈灰褐色渾濁,有異味。現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾以除去固體小顆粒,過濾需要用到的儀器和用品有(填序號)_________________。
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
(2)再向濾液中加入_________,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入_______________進行檢驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水是入類最寶費的自然資源,當你看到水的化學式“H2O”時,你能得到那些信息_______、_______。(寫出兩條)。水的蒸發跟水通電分解的本質區別是后者________發生了變化。(填分子、原子或元素)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生產、生活息息相關,請回答下列問題,(5)(6)(7)用方程式表示。
(1)體溫計中的金屬是________。
(2)森林著火,設置防火隔離帶,其滅火原理是________。
(3)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要________。
(4)生活中常用來降低水硬度的方法是________。
(5)人的胃液中含有少量鹽酸,服用含少量細鐵粉的補血藥品,能治療缺鐵性貧血_____________。
(6)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時間內墻壁會“出汗”___________________。
(7)長期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當而發生變質________________________。
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【題目】回答下列與水有關的問題。
(1)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和___________(填儀器名稱)
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用___________的方法降低水的硬度;
(3)在電解水的實驗中,一段時間后,正極與負極產生的氣體的體積比約為______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學來源于生活,與生活密切相關
(1)食用“加鐵醬油”可預防貧血,其中的“鐵”是指___________(填“元素”或“原子”)。
(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是______________________。
(3)“加碘食鹽”中的碘實際是食鹽里添加了碘酸鉀,碘酸鉀中鉀離子符號是__________。
(4)鋁經常被拉成細絲制作電線、電纜,是利用了鋁的___________性。
(5)超市里出售的麥片中含有微量極細的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液(胃液中含有鹽酸)中反應的化學方程式是____________________。反應類型為__________反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的少量CO | 點燃 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 分離鐵粉與銅粉混合物 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 鑒別H2O2溶液和H2O | 分別加入二氧化錳 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)空氣中稀有氣體的體積分數大約為______。
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法______(填“正確”或“不正確”)。
(3)因為氮氣具有______的性質,所以充入食品包裝袋內用于防腐。
(4)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行______作用。
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