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【題目】化學方程式表示的信息有:①表示物質的組成 ②表示化學反應中的反應物和生成物 ③表示化學反應進行的條件 ④表示一種元素 ⑤表示各物質之間的質量關系即各物質之間的質量比

A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.②③⑤

【答案】D

【解析】

從化學方程式獲得的信息主要有:反應物、生成物、反應條件、各物質間質量的關系。

化學方程式可表示化學反應中的反應物和生成物,表示化學反應進行的條件,表示各物質之間的質量關系即各物質之間的質量比;化學式可表示物質的組成,元素符號表示一種元素,則化學方程式表示的信息有②③⑤,故選D

練習冊系列答案
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【題目】下列物質的用途既利用了物質的物理性質,又利用了其化學性質的是

A.熟石灰改良酸性土壤B.一氧化碳作氣體燃料

C.氫氧化鈉固體作干燥劑D.二氧化碳可用于滅火

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【題目】下列滅火方法不恰當的是(  )

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C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

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【題目】醫用CaCl2·2H2O可用于補鈣、抗過敏和消炎等,以某碳酸鈣樣品(其中含少量Al3+、Fe3+等雜質)生產醫用CaCl2·2H2O的工藝流程為:

已知:查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為:

氫氧化物

Fe(OH)3

Al(OH)3

Ca(OH)2

開始沉淀時的pH

2.3

4.0

7.8

完全沉淀時的pH

3.7

5.2

10.8


(1)在實驗室進行溶解時玻璃棒的作用是 , 過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
(2)除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣,調節溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉化為沉淀,此時應該控制溶液的pH值X的范圍是;濾渣A的主要成分的化學式為
(3)若所用碳酸鈣樣品12.5Kg,最后所得的產物中含氯化鈣11.1Kg,則樣品中碳酸鈣的質量分數最大為多少 ?(寫出計算過程)
(4)酸化時加鹽酸的主要目的為了

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【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究。
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發生反應?
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
③碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈣。
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣。
(1)【進行實驗】實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣。
實驗操作如下圖所示。

實驗現象及結論:觀察到現象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反應。
(2)實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置:

其中A裝置的作用是 , 發生的變化是變化。
實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發生反應并生成氧氣。
(3)實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。
同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

實驗記錄

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性。
向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現象有 , C裝置中有氣泡出現。

A裝置中發生反應的符號式為
C裝置作用是

一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗。

帶火星的木條復燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣。


(4)【實驗反思】
①根據實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產生了另一種物質,該物質是(填“單質”或“化合物”)。
②某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發生了反應,你認為他的理由是

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【題目】下列化合物中,含有相同原子團的是( )

A.SO3和H2SO4B.Cu(OH)2和NaOH

C.KMnO4和K2MnO4D.KClO3和KCl

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【題目】四城聯創從我做起。下列做法不利于四城聯創工作的是

A.焚燒垃圾,使小區更衛生B.開新能源汽車,減少尾氣的排放

C.工業廢水處理達標排放,減少河流污染D.積極植樹、造林,美化環境

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【題目】實驗室常用過氧化氫制取氧氣,工業上可用電解水得到少量氧氣。求4molH2O2能得到氧氣多少g?(列式計算)

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【題目】“綠水青山就是金山銀山。”下列措施有利于保護我們賴以生存的“綠水青山”的是(

A.開發氫能、太陽能等新能源B.生活污水任意排放

C.提倡開私家車出行D.濫砍亂伐森林樹木

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