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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。

(1)驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______________

(2)小明用利用溫度計測出溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸的質量而變化的曲線來說明反應③的發(fā)生(如圖2),用化學反應方程式表示為___________;從該圖中可以看出,反應后B處的溶液pH______7(填(用“<”“﹦”或“>”);

(3)如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質是________

A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

(4)在C點溶液中加入碳酸氫鈉,現(xiàn)象為_____________________________

【答案】 紅色 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O = C 產(chǎn)生氣泡

【解析】(1)NaOH溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅;(2)稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,反應方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;B點的溫度最高,說明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全中和,此時溶液中的溶質是硫酸鈉,溶液顯中性;(3) A、BaCl2屬于鹽,但不和氫氧化鈉反應,故不符合題意;B.HCl屬于酸,故不符合題意;C.CuSO4屬于鹽,能和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉,故符合題意;D.NaCl屬于鹽,但不和氫氧化鈉反應,故不符合題意;(4)C點溶液中加入的碳酸氫鈉和硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具。下表是小華繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:

(1)14號元素的元素符號為______

(2)地殼中含量最多的元素為_______(填元素符號),其原子的質子數(shù)是______,在化學反應中它易______(得到失去”)電子。

(3)鈉元素在元素周期表中位于第________周期。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中難溶性雜質,利用所得精鹽配制溶液,回答問題:

(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水。然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽。

(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),下列計算產(chǎn)率的計算式中正確的是__________

A. B. C. D.

(3)在配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液過程中出現(xiàn)下列情況,不會對質量分數(shù)造成影響的是__________

A.量取水時仰視讀數(shù)

B.稱量NaCl時右側托盤沒有放紙

C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌

D.向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中,不正確的是( )

A. 圖甲所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中一定含有氫元素

B. 圖乙所示實驗既說明氫氣密度比空氣小,又說明氫氣在常溫下不與氧氣反應

C. 圖丙所示實驗既可以用于固液分離,也可用于液液分離

D. 圖丁所示實驗既可以用于檢驗氫氣的純度,也可以檢驗甲烷的純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學活動小組圍繞磷燃燒的化學反應,展開了如下探究活動:

(1)空氣中氧氣含量的測定

1實驗記錄

實驗目的

空氣中氧氣含量的測量

實驗裝置

見裝置1

現(xiàn)象(證據(jù))

實驗結論

氧氣約占空氣總體積的五分之一

則上表1中的現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應填___________(可多選)。

A. 產(chǎn)生白霧 B. 放出熱量 C. 產(chǎn)生五氧化二磷 D. 瓶內水面上升約1/5

同學們對該實驗進行交流,你認為正確的是___________(可多選)

A. 改用放大鏡聚光引燃會更合理

B. 鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304,用鐵絲代替白磷也能達到實驗目的

C. 白磷(過量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮氣,由此可看出氮氣不燃燒,也不支持燃燒

D. 白磷燃燒結束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進入集氣瓶使集氣瓶破裂

(2)驗證質量守恒定律

①乙同學將裝置1改裝為裝置2,為了驗證質量守恒定律還需要的儀器是___________

②調節(jié)儀器,稱量整個裝置的初始質量,將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒,迅速塞緊瓶塞,重新把裝置進行稱量,質量為(不考慮氣球帶來的浮力)。實驗結束之后,發(fā)現(xiàn)反應后質量減少(),同學們分析原因如下,你認為正確的是___________(可多選)

A. 裝置漏氣 B. 白磷量不足 C. 氣球破損 D. 沒冷卻到室溫就稱量

(3)燃燒條件的探究

丙同學用裝置3進行燃燒條件的探究(白磷的著火點為40)設計了如下實驗:

實驗記錄

實驗序號

實驗操作

將白磷浸入40℃的熱水

將白磷浸入40℃的熱水,通入氧氣

將白磷浸入冷水

中,通入氧氣

實驗現(xiàn)象

白磷不燃燒

白磷燃燒

_______________

實驗分析:對比___________________(填實驗序號”“”“”),可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達到著火點。

(4)探究活動(1)(2)(3)中共同的反應的化學方程式是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外學習小組利用下面實驗裝置制取并探究二氧化碳的化學性質:

請根據(jù)實驗裝置和實驗內容,回答下面問題:

(1)儀器a的名稱:_______

(2)實驗室里用裝置A制取二氧化碳,其反應的化學方程式是____________________

(3)探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通過裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是______;要看到裝置D出現(xiàn)渾濁,可將二氧化碳先通過裝置________,再通過裝置D,理由是______(用化學方程式表示);

(4)探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡過的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是_____

(5)上面制取和探究二氧化碳化學性質的實驗,把所有裝置連接成整套的實驗裝置,正確的連接順序是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質間不能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質程度,進行了如下實驗:取該氫氧化鈉樣品13.3 g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液,反應過程中對加入氯化鋇溶液的質量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質量進行了記錄,部分數(shù)據(jù)見下表:

加入氯化鋇溶液的質量/g

20

40

80

100

生成沉淀的質量/g

1.97

3.94

5.91

5.91

試分析計算:

(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量_______

(2)該氯化鋇溶液的質量分數(shù)___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )

A. 向等質量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質量分數(shù)的稀硫酸

B. 向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液

C. 向一定量的稀硫酸中加入鋅粒

D. 兩份等體積的5%過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳

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