4.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．下列對該化合物組成的判斷中，正確的是
A．由碳、氫兩種元素組成 B．由碳、氧兩種元素組成
C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”． 科學家根據元素的結構和性質，將它們科學有序排列成元素周期表的形式．請利用下表回答相關問題：
（1）硅原子的核電荷數為 ．
（2）16號元素的原子在化學反應中比較容易 （選填“得”或“失”）電子，該元素屬于 （選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫出表中關于6號元素的一條信息
（4）分析上表可發現：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規律是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年6月7日，國際鐵人三項賽將在寧夏石嘴山市開賽。
（1）為備戰比賽，營養師要增加運動員飲食中魚類和蛋類的數量。魚類和蛋類中富含的營養素是 ；
（2）比賽場館和器材都要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是（填選項字
母） ；
A、鋁制火炬 B、塑膠跑道 C、大理石板
（3）為了保證公共場所的環境質量，采取了以下措施：
①禁止在公共場所吸煙，是因為香煙煙氣中含有多種有害物質，毒副作用大的有 （寫化學式）、尼古丁和焦油，不吸煙的人能聞到煙味的原因是 ，同時防止隨手丟棄的煙頭還容易引發火災，原因是（選填字母） ；
A．提供可燃物 B．提供氧氣 C．使可燃物的溫度達到著火點
②盡可能減少化石燃料燃燒帶來的環境污染，如將公交車的燃料改為壓縮天然氣等。天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列行為對于建設社會主義新農村無重大意義的是
A．圈養禽畜、興建沼氣池 B．多建小型水電站供生活用電
C．搞好農村清潔工程 D．加高燒柴草農戶的煙囪
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科目：初中化學 來源： 題型：
多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是 。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為 （寫名稱）。
②工業上常用液化空氣制氧氣，該過程發生 （填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
只含有CaCO3和CaO的混合物，測得其中鈣元素的質量分數為50% 。取該混合物16g充分煅燒后（CaCO3 
CaO+CO2↑），將剩余固體投入水中，固體全部溶解，則生成Ca(OH)2的質量為
A. 3.7g B. 7.4g C. 22.2g D. 14.8g
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現如圖所示的現象，試確定a、b、c、d分別為( )
A．硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸
B．氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液
C．碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液
D．鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下圖回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ，請寫出該儀器一個用
途 。
（2）實驗室用氯酸鉀制O2的化學反應類型為 ，實驗室用于制O2，其反應物中必需含有 元素。用A、 裝置制取O2時，你選擇的理由是 。在反應過程中，A裝置試管口有水生成，其發生了 變化。
（3）實驗室用F裝置制取CO2,若要停止反應，關閉活塞，你觀察到的實驗現象有：
、 等。
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